(1)如圖,△ABC紙片中,∠A=36°,AB=AC,請(qǐng)你剪兩刀,分成3張小紙片,使每張小紙片都是等腰三角形.請(qǐng)畫出示意圖,并標(biāo)明必要的角度;
(2)已知等腰△ABC中,AB=AC,D為BC邊上一點(diǎn),連接AD,若△ACD與△ABD都是等腰三角形,則∠B的度數(shù)是______;(請(qǐng)畫出示意圖,并標(biāo)明必要的角度)
(3)現(xiàn)將(1)中的等腰三角形改為△ABC中,∠A=36°,從點(diǎn)B出發(fā)引一直線可分成兩個(gè)等腰三角形,則原三角形的最大內(nèi)角的所有可能值是______.(直接寫出答案).

解:(1)答案不唯一,只要符合題意均正確.

(2)45°或36°,


(3)72°、108°、90°、126°.
分析:(1)做∠ABC的角平分線BD,再過(guò)點(diǎn)D作∠BDC的角平分線,則△ABD,△BDE,△DEC均為等腰三角形;
(2)分兩種情況:①BD=AD,AD=CD②AB=BD,AD=CD.分別作圖即可.
(3)根據(jù)已知分別求解即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查等腰三角形的性質(zhì)的理解及運(yùn)用能力,對(duì)于這種開(kāi)放性的題,答案往往不唯一,這樣學(xué)生有很大的發(fā)揮空間,只能解答符合題意即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,則圖中所有與∠B互余的角
∠A與∠2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AB的延長(zhǎng)線與過(guò)C點(diǎn)的切線GC相交于點(diǎn)D,BE與AC相交于點(diǎn)F精英家教網(wǎng),且CB=CE.
求證:(1)BE∥DG;
(2)CB2-CF2=BF•FE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

5、已知:如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AE切⊙O于點(diǎn)A,BD∥AE交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,求證:AB2=AC•AD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC、△DCE、△FEG是全等的三個(gè)等腰三角形,底邊BC、CE、EG在同一直線上,且AB=
3
,BC=1,連接BF交AC、DC、DE分別為P、Q、R.
試證△BFG∽△FEG,并求出BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,△ABC的兩個(gè)外角的平分線相交于D,若∠B=50°,則∠ADC=(  )
A、60°B、80°C、65°D、40°

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