(2004•郫縣)在對(duì)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理過程中,某個(gè)事件出現(xiàn)的頻率隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)變化折線圖如圖所示,這個(gè)圖形中折線的變化特點(diǎn)是    ,試舉一個(gè)大致符合這個(gè)特點(diǎn)的實(shí)物實(shí)驗(yàn)的例子(指出關(guān)注的結(jié)果)   
【答案】分析:根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的變化趨勢(shì)進(jìn)行分析發(fā)現(xiàn):多次試驗(yàn)中,頻率在50%左右波動(dòng),頻率在50%左右波動(dòng)的例子,可以舉一些符合條件的情況占總情況的一半的例子.如拋一枚硬幣,正面朝上,或投普通的骰子,朝上的一面是奇數(shù)的頻率等.
解答:解:這個(gè)圖形中折線的變化特點(diǎn)是隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)增加,頻率趨于穩(wěn)定;
符合這個(gè)特點(diǎn)的實(shí)物實(shí)驗(yàn)的例子(指出關(guān)注的結(jié)果)如:拋擲硬幣實(shí)驗(yàn)中關(guān)注正面出現(xiàn)的頻率.
點(diǎn)評(píng):要估計(jì)某個(gè)事件發(fā)生的概率,可以通過多次試驗(yàn),根據(jù)試驗(yàn)接近的某個(gè)常數(shù)來估計(jì)概率.
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(2004•郫縣)在對(duì)某次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理過程中,某個(gè)事件出現(xiàn)的頻率隨實(shí)驗(yàn)次數(shù)變化折線圖如圖所示,這個(gè)圖形中折線的變化特點(diǎn)是    ,試舉一個(gè)大致符合這個(gè)特點(diǎn)的實(shí)物實(shí)驗(yàn)的例子(指出關(guān)注的結(jié)果)   

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(2004•郫縣)在網(wǎng)格網(wǎng)中按要求畫出圖形,并回答問題:
(1)先畫出△ABC向下平移5格后的△A1B1C1,再畫出△ABC以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2;
(2)在同學(xué)交流時(shí),你打算如何描述(1)中所畫的△A2B2C2的位置.

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(2004•郫縣)在網(wǎng)格網(wǎng)中按要求畫出圖形,并回答問題:
(1)先畫出△ABC向下平移5格后的△A1B1C1,再畫出△ABC以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2
(2)在同學(xué)交流時(shí),你打算如何描述(1)中所畫的△A2B2C2的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年四川省成都市郫縣中考數(shù)學(xué)試卷(課標(biāo)卷)(解析版) 題型:解答題

(2004•郫縣)在網(wǎng)格網(wǎng)中按要求畫出圖形,并回答問題:
(1)先畫出△ABC向下平移5格后的△A1B1C1,再畫出△ABC以點(diǎn)O為旋轉(zhuǎn)中心,沿順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°后的△A2B2C2
(2)在同學(xué)交流時(shí),你打算如何描述(1)中所畫的△A2B2C2的位置.

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