【題目】已知點(diǎn) A、B，M均在數(shù)軸上，點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為，點(diǎn)A與點(diǎn)M的距離為3，點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為6，則點(diǎn)B到數(shù)軸原點(diǎn)O的距離為 ________ .

【答案】7或5或1或11

【解析】∵點(diǎn)M對應(yīng)的數(shù)為2，點(diǎn)A與點(diǎn)M的距離為3，
∴點(diǎn)A表示的數(shù)為2+3=5或2-3=-1，
當(dāng)點(diǎn)A表示5時(shí)，由點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為6可知點(diǎn)B表示的數(shù)為5+6=11或5-6=-1；
當(dāng)點(diǎn)A表示-1時(shí)，由點(diǎn)A與點(diǎn)B的距離為6可知點(diǎn)B表示的數(shù)為-1+6=5或-1-6=-7；
則點(diǎn)B到數(shù)軸原點(diǎn)O的距離為1或5或7或11，
故答案為：1或5或7或11．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】操作題

（1）畫圖并填空.

已知△ABC中，∠ACB = 90°，AC = 3個(gè)單位，BC = 4個(gè)單位.（1）畫出把△ABC 沿射線BC方向平移2個(gè)單位后得到△DEF；直接寫出△DCF的面積為 .

（2）小明有一張邊長為13cm的正方形紙片（如圖1），他想將其剪拼成一塊一邊為8cm，的長方形紙片.他想了一下，不一會(huì)兒就把原來的正方形紙片剪拼成了一張寬8cm，長21cm的長方形紙片（如圖2），你認(rèn)為小明剪拼得對嗎？請說明理由.

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【題目】九年級（1）班課外活動(dòng)小組利用標(biāo)桿測量學(xué)校旗桿的高度，已知標(biāo)桿高度CD=3m，標(biāo)桿與旗桿的水平距離BD=15m，人的眼睛與地面的高度EF=1.6m，人與標(biāo)桿CD的水平距離DF=2m，求旗桿AB的高度．

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【題目】如果一個(gè)正多邊形的一個(gè)外角為30°，那么這個(gè)正多邊形的邊數(shù)是（ ）

A．6 B．11 C．12 D．18

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【題目】如圖，在Rt△ABO中，斜邊AB=1．若OC∥BA，∠AOC=36°，則（ ）

A．點(diǎn)B到AO的距離為sin54°

B．點(diǎn)B到AO的距離為tan36°

C．點(diǎn)A到OC的距離為sin36°sin54°

D．點(diǎn)A到OC的距離為cos36°sin54°

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【題目】敵我兩軍相距14千米，敵軍于1小時(shí)前以4千米/小時(shí)的速度逃跑，現(xiàn)我軍以7千米/小時(shí)的速度追擊_____小時(shí)后可追上敵軍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的直徑AB垂直于弦CD于點(diǎn)E，連接CO并延長交AD于點(diǎn)F，且CF⊥AD

(1) 求證：E是OB的中點(diǎn)

(2) 若AB＝8，求CD的長

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年“五一“假期．某數(shù)學(xué)活動(dòng)小組組織一次登山活動(dòng)．他們從山腳下A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡AB到達(dá)B點(diǎn)．再從B點(diǎn)沿斜坡BC到達(dá)山頂C點(diǎn)，路線如圖所示．斜坡AB的長為1040米，斜坡BC的長為400米，在C點(diǎn)測得B點(diǎn)的俯角為30°．已知A點(diǎn)海拔121米．C點(diǎn)海拔721米．

（1）求B點(diǎn)的海拔；

（2）求斜坡AB的坡度．

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【題目】下列條件中，不能判定一個(gè)四邊形為平行四邊形的是（　�。�

A. 兩組對邊分別平行

B. 兩組對角分別相等

C. 對角線互相平分

D. 一組對邊平行，另一組對邊相等

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