平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)都是圖形之間的一些主要變換，下列關(guān)于圖形經(jīng)這些變換后說(shuō)法錯(cuò)誤的


  1. A.
    對(duì)應(yīng)線段的長(zhǎng)度不變
  2. B.
    對(duì)應(yīng)角的大小不變
  3. C.
    圖形的形狀和大小不變
  4. D.
    圖形的位置不變
D
分析：根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，這三種變換只是改變圖形的位置，變化前和變化后的圖形全等即可判斷．
解答：根據(jù)平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)可得A、B、C都正確，這三種變換都是圖形位置的變化，故D錯(cuò)誤；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)，變化前和變化后的圖形全等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、現(xiàn)有如圖1所示的兩種瓷磚，請(qǐng)從這兩種瓷磚中各選2塊，拼成一個(gè)新的正方形地板圖案，使拼鋪的圖案成軸對(duì)稱(chēng)圖形或中心對(duì)稱(chēng)圖形（如示例圖1.1）．
（1）分別在圖1.2、圖1.3中各設(shè)計(jì)一種與示例圖不同的拼法，使其中其中有一個(gè)是軸對(duì)稱(chēng)圖形而不是中心對(duì)稱(chēng)圖形，另一個(gè)是中心對(duì)稱(chēng)圖形而不是軸對(duì)稱(chēng)圖形；
（2）分別在圖1.4、圖1.5、圖1.6中各設(shè)計(jì)一個(gè)拼鋪圖案，使這三個(gè)圖案都是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形，且互不相同（三個(gè)圖案之間若能通過(guò)軸對(duì)稱(chēng)、平移、旋轉(zhuǎn)變換相互得到，則視為相同圖案）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、下列敘述正確的是（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10、平移、旋轉(zhuǎn)與軸對(duì)稱(chēng)都是圖形之間的一些主要變換，下列關(guān)于圖形經(jīng)這些變換后說(shuō)法錯(cuò)誤的（　　）

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