若A(a，b)，兩點(diǎn)均在函數(shù)的圖像上，且－1＜a＜0，則b－c的值為

[　　]

A．正數(shù)

B．負(fù)數(shù)

C．零

D．非負(fù)數(shù)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•昆山市二模）如圖，已知點(diǎn)A的坐標(biāo)為（2，4），在點(diǎn)A處有二只螞蟻（忽略其大�。�，它們同時(shí)出發(fā)，一只以每秒1個(gè)單位的速度垂直向上爬行，另一只同樣以每秒1個(gè)單位的速度水平向右爬行，t秒后，它們分別到達(dá)B、C處，連接BC．若在x軸上有兩點(diǎn)D、E，滿足DB=OB，EC=OC，則
（1）當(dāng)t=1秒時(shí)，求BC的長(zhǎng)度；
（2）證明：無論t為何值，DE=2AC始終成立；
（3）延長(zhǎng)BC交x軸于點(diǎn)F，當(dāng)t的取值范圍是多少時(shí)，點(diǎn)F始終在點(diǎn)E的左側(cè)？（請(qǐng)直接寫出結(jié)果，無需書寫解答過程！）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•成都）在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線y=-
1
2
x2+bx+c（b，c為常數(shù)）的頂點(diǎn)為P，等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為（0，-1），C的坐標(biāo)為（4，3），直角頂點(diǎn)B在第四象限．
（1）如圖，若該拋物線過A，B兩點(diǎn)，求該拋物線的函數(shù)表達(dá)式；
（2）平移（1）中的拋物線，使頂點(diǎn)P在直線AC上滑動(dòng)，且與AC交于另一點(diǎn)Q．
（i）若點(diǎn)M在直線AC下方，且為平移前（1）中的拋物線上的點(diǎn)，當(dāng)以M、P、Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰直角三角形時(shí)，求出所有符合條件的點(diǎn)M的坐標(biāo)；
（ii）取BC的中點(diǎn)N，連接NP，BQ．試探究
PQ
NP+BQ
是否存在最大值？若存在，求出該最大值；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某拱形門建筑的形狀是拋物線，若取拱形門地面上兩點(diǎn)的連線為x軸，它可以近似的用函數(shù)y=-
297
x2+4x表示（單位：m）．
（1）求拱形門的寬（地面上的兩點(diǎn)之間的距離）；
（2）求拱形門的高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某拱形門建筑的形狀是拋物線．若取拱形門地面上兩點(diǎn)的連線為x軸，它可以近似地用函數(shù)y=-
297
(x-97)2+194表示（單位：m）．則拱形門的寬度大約是
194
194
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選做題：如圖，已知直線l1∥l2，直線l3和直線l1、l2交于點(diǎn)C和D，在C、D之間有一點(diǎn)P，如果P點(diǎn)在C、D之間運(yùn)動(dòng)時(shí)，問∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系是否發(fā)生變化．若點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)（P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合），試探索∠PAC，∠APB，∠PBD之間的關(guān)系又是如何？

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同步練習(xí)冊(cè)答案