【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線AB與x軸交于點(diǎn)B、與y軸交于點(diǎn)A,與反比例函數(shù)y= 的圖象在第二象限交于C,CE⊥x軸,垂足為點(diǎn)E,tan∠ABO= ,OB=4,OE=2.
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)若點(diǎn)D是反比例函數(shù)圖象在第四象限內(nèi)的點(diǎn),過點(diǎn)D作DF⊥y軸,垂足為點(diǎn)F,連接OD、BF.如果S△BAF=4S△DFO , 求點(diǎn)D的坐標(biāo).
(3)若動點(diǎn)D在反比例函數(shù)圖象的第四象限上運(yùn)動,當(dāng)線段DC與線段DB之差達(dá)到最大時,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】
(1)
解:∵tan∠ABO= ,
∴ = ,且OB=4,
∴OA=2,
∵CE⊥x軸,即CE∥AO,
∴△AOB∽△CEB,
∴ = ,即 = ,解得CE=3,
∴C(﹣2,3),
∴m=﹣2×3=﹣6,
∴反比例函數(shù)解析式為y=﹣
(2)
解:設(shè)D(x,﹣ ),
∵D在第四象限,
∴DF=x,OF= ,
∴S△DFO= DFOF= x× =3,
由(1)可知OA=2,
∴AF=x+ ,
∴S△BAF= AFOB= (x+ )×4=2(x+ ),
∵S△BAF=4S△DFO,
∴2(x+ )=4×3,解得x=3+ 或x=3﹣ ,
當(dāng)x=3+ 時,﹣ 的值為3﹣ ,
當(dāng)x=3﹣ 時,﹣ 的值為3+ ,
∵D在第四象限,
∴x=3﹣ 不合題意,舍去,
∴D(3+ ,3﹣ )
(3)
解:∵D在第四象限,
∴在△BCD中,由三角形三邊關(guān)系可知CD﹣CB≤BC,即當(dāng)B、C、D三點(diǎn)共線時,其差最大,
設(shè)直線AB解析式為y=kx+b,
由題意可得 ,解得 ,
∴直線AB解析式為y=﹣ x+2,
聯(lián)立直線AB和反比例函數(shù)解析式可得 ,解得 或 (舍去),
∴D(6,﹣1),
即當(dāng)線段DC與線段DB之差達(dá)到最大時求點(diǎn)D的坐標(biāo)為(6,﹣1)
【解析】(1)由條件可求得OA,由△AOB∽△CEB可求得CE,則可求得C點(diǎn)坐標(biāo),代入反比例函數(shù)解析式可求得m的值,可求得反比例函數(shù)解析式;(2)設(shè)出D的坐標(biāo),從而可分別表示出△BAF和△DFO的面積,由條件可列出方程,從而可求得D點(diǎn)坐標(biāo);(3)在△BCD中,由三角形三邊關(guān)系可知CD﹣CB≤BC,當(dāng)B、C、D三點(diǎn)共線時,其差最大,聯(lián)立直線BC與反比例函數(shù)解析式可求得D點(diǎn)坐標(biāo).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解反比例函數(shù)的性質(zhì)的相關(guān)知識,掌握性質(zhì):當(dāng)k>0時雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而減小; 當(dāng)k<0時雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每個象限內(nèi)y值隨x值的增大而增大,以及對三角形三邊關(guān)系的理解,了解三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O與Rt△ABC的直角邊AC和斜邊AB分別相切于點(diǎn)C、D,與邊BC相交于點(diǎn)F,OA與CD相交于點(diǎn)E,連接FE并延長交AC邊于點(diǎn)G.
(1)求證:DF∥AO;
(2)若AC=6,AB=10,求CG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會的關(guān)注.小麗在“統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)”活動中隨機(jī)調(diào)查了學(xué)校若干名學(xué)生家長對“中學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)!爆F(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求這次調(diào)查的家長總數(shù)及家長表示“無所謂”的人數(shù),并補(bǔ)全圖①;
(2)求圖②中表示家長“無所謂”的圓心角的度數(shù);
(3)從這次接受調(diào)查的家長中,隨機(jī)抽查一個,恰好是“不贊成”態(tài)度的家長的概率是多少.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,點(diǎn)D是直線AB上的一動點(diǎn)(不和A、B重合),BE⊥CD于E,交直線AC于F.
(1)點(diǎn)D在邊AB上時,證明:AB=FA+BD;
(2)點(diǎn)D在AB的延長線或反向延長線上時,(1)中的結(jié)論是否成立?若不成立,請畫出圖形并直接寫出正確結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的長方體.
(1)用符號表示下列兩棱的位置關(guān)系:AB___A′B′,AA′_____AB,D′A′_____D′C′,AD______BC.
(2) A′B′與BC所在的直線是兩條不相交的直線,它們_____平行線.(填“是”或“不是”)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)生物學(xué)研究結(jié)果,青春期男、女生身高增長速度呈現(xiàn)如下圖規(guī)律,由圖可以判斷,下列說法錯誤的是( )
A. 男生在13歲時身高增長速度最快
B. 女生在10歲以后身高增長速度放慢
C. 11歲時男、女生身高增長速度基本相同
D. 女生身高增長的速度總比男生慢
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動點(diǎn)(點(diǎn)D不與B、C重合)以AD為邊作正方形ADEF,使∠DAF=∠BAC,連接CF.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時,求證:BD=CF;
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上,且∠BAC=90°時.
①問(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
②延長BA交CF于點(diǎn)G,連接GE,若AB=2 ,CD=BC,請求出GE的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,PA、PB是⊙O的切線,A、B是切點(diǎn),點(diǎn)C是劣弧AB上的一個動點(diǎn),若∠P=40°,則∠ACB的度數(shù)是( )
A.80°
B.110°
C.120°
D.140°
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