【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展，據(jù)調(diào)查，某家快遞公司今年三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)分別為10萬件和12.1萬件，該公司每月的投遞總件數(shù)的平均增長率為______．

【答案】10%

【解析】

設(shè)該公司每月的投遞總件數(shù)的平均增長率為x，根據(jù)該公司三月份與五月份完成投遞的快遞總件數(shù)，即可得出關(guān)于x的一元二次方程，解之取其正值即可得出結(jié)論．

解：設(shè)該公司每月的投遞總件數(shù)的平均增長率為x，

根據(jù)題意得：10（1+x）2=12.1，

解得：x1=0.1=10%，x2=-2.1（不合題意，舍去）．

答：該公司每月的投遞總件數(shù)的平均增長率為10%．

故答案為：10%．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一個三位數(shù)，百位數(shù)字為x，十位數(shù)字比百位數(shù)字大2，個位數(shù)字比百位數(shù)字的2倍小3，用代數(shù)式表示這個三位數(shù)為（　　）

A. x（x+2）（2x﹣3） B. 100x+10（x﹣2）+2x﹣3 C. 100x+10（x+2）+2x﹣3 D. 100x+10（x﹣2）+2x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算題
（1） x2y×（﹣2xy2）
（2）（﹣1）2014﹣（3﹣π）0+（﹣ ）﹣2
（3）2011×2013﹣20122
（4）（4a3b﹣6a3b2﹣10ab2）÷（2ab）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在菱形ABCD中，∠BAD＝80°，AB的垂直平分線交對角線AC于點F，E為垂足，連結(jié)DF，則∠CDF等于(　　)

A. 80° B. 70° C. 65° D. 60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 角是軸對稱圖形，它的平分線就是它的對稱軸

B. 等腰三角形的內(nèi)角平分線，中線和高三線合一

C. 直角三角形不是軸對稱圖形

D. 等邊三角形有三條對稱軸

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系
（1）已知AB平行于CD，如a圖，當點P在AB、CD外部時，∠BPD+∠D=∠B即∠BPD=∠B﹣∠D，為什么？請說明理由．如b圖，將點P移動到AB、CD內(nèi)部，以上結(jié)論是否仍然成立？若不成立，則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系？請說明結(jié)論；
（2）在圖b中，將直線AB繞點B逆時針方向旋轉(zhuǎn)一定角度交直線CD于點Q，如圖c，則∠BPD、∠B、∠D、∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系？（不需證明）
（3）根據(jù)（2）的結(jié)論求圖d中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某玩具標價100元，打8折出售，仍盈利25%，這件玩具的進價是_____元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某蘋果生產(chǎn)基地，用30名工人進行采摘或加工蘋果 ，每名工人只能做其中一項工作．蘋果的銷售方式有兩種：一種是可以直接出售；另一種是可以將采摘的蘋果加工成罐頭出售．直接出售每噸獲利4 000元；加工成罐頭出售每噸獲利10 000元．采摘的工人每人可采摘蘋果0.4噸；加工罐頭的工人每人可加工0.3噸．設(shè)有x名工人進行蘋果采摘，全部售出后，總利潤為y元．

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(2)如何分配工人才能獲利最大？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知y與x﹣2成正比例，當x=3時，y=2．

（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）當﹣2＜x＜3時，求y的范圍．

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同步練習(xí)冊答案