已知兩個(gè)樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9,用數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:其中正確的結(jié)論是________(填序號(hào)).
數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,②數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式,③數(shù)學(xué)公式=數(shù)學(xué)公式


分析:先分別求出甲和乙的平均數(shù),再根據(jù)方差公式S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2]進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:甲的平均數(shù)是:(2+4+6+8+10)÷5=6,
乙的平均數(shù)是(1+3+5+7+9)÷5=5,
=[(2-6)2+(4-6)2+(6-6)2+(8-6)2+(10-6)2]=8,
=[(1-5)2+(3-5)2+(5-5)2+(7-5)2+(9-5)2]=8,
=
故選③.
點(diǎn)評(píng):此題考查了方差,一般地設(shè)n個(gè)數(shù)據(jù),x1,x2,…xn的平均數(shù)為,則方差S2=[(x1-2+(x2-2+…+(xn-2],它反映了一組數(shù)據(jù)的波動(dòng)大小,方差越大,波動(dòng)性越大,反之也成立.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9.用S2與S2,分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:①S2>S2;②S2<S2;③S2=S2,其中正確的結(jié)論是
 
(填寫(xiě)序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知兩個(gè)樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9,用
S
2
S
2
分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:其中正確的結(jié)論是
(填序號(hào)).
S
2
S
2
,②
S
2
S
2
,③
S
2
=
S
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:022

  已知兩個(gè)樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9.用,分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:①;②;③,其中正確的結(jié)論是   

      (填寫(xiě)序號(hào))

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知兩個(gè)樣本,甲:2,4,6,8,10;乙:1,3,5,7,9,用
S2甲
S2乙
分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:其中正確的結(jié)論是______(填序號(hào)).
S2甲
S2乙
,②
S2甲
S2乙
,③
S2甲
=
S2乙

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:山東省同步題 題型:填空題

已知兩個(gè)樣本,甲:2 ,4 ,6 ,8 ,10;乙:1 ,3 ,5 ,7 ,9,用s與s分別表示這兩個(gè)樣本的方差,則下列結(jié)論:①s>s;②s<s;③s=s,其中正確的結(jié)論是(    )(填寫(xiě)序號(hào))。

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