取一張長為30cm，寬為6cm的紙條，將它每3cm一段，一正一反像“手風琴”那樣折疊紙條，在折疊好的紙上畫出下面的圖案．并用小刀把畫出的圖案挖去．拉開“手風琴”紙條，你會得到一個有趣的花邊．在這個花邊中，相鄰的兩個圖案有什么關系？先想一想，再做一做．

答案：相鄰兩個圖案成軸對稱
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

25、取一張長30cm、寬6cm的紙條，將它每3cm一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E．用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊（如圖所示）．
（1）在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關系？相間的兩個圖案又有什么關系？
（2）如果以相鄰兩個圖案為一組構成一個圖案，任兩個圖案之間有什么關系？三個圖案為一組呢？
（3）在上面的活動中，如果先把紙條縱向?qū)φ�，再折成“手風琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時會得到的花邊是軸對稱圖形嗎？先猜一猜再做一做．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

5、將一張邊長為30cm的正方形紙片的四角分別剪去一個邊長為xcm的小正方形，然后折疊成一個無蓋的長方體．當x取下面哪個數(shù)值時，長方體的體積最大（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

取一張長30cm、寬6cm的紙條，將它每3cm一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E．用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊（如圖所示）．
（1）在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關系？相間的兩個圖案又有什么關系？
（2）如果以相鄰兩個圖案為一組構成一個圖案，任兩個圖案之間有什么關系？三個圖案為一組呢？
（3）在上面的活動中，如果先把紙條縱向?qū)φ�，再折成“手風琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時會得到的花邊是軸對稱圖形嗎？先猜一猜再做一做．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

取一張長30cm、寬6cm的紙條，將它每3cm一段，一反一正像“手風琴”那樣折疊起來，并在折疊好的紙上畫出字母E．用小刀把畫出的字母E挖去，拉開“手風琴”，你就可以得到一條以字母E為圖案的花邊（如圖所示）．
（1）在你所得的花邊中，相鄰兩個圖案有什么關系？相間的兩個圖案又有什么關系？
（2）如果以相鄰兩個圖案為一組構成一個圖案，任兩個圖案之間有什么關系？三個圖案為一組呢？
（3）在上面的活動中，如果先把紙條縱向?qū)φ郏僬鄢伞笆诛L琴”，然后繼續(xù)上面的步驟，此時會得到的花邊是軸對稱圖形嗎？先猜一猜再做一做．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案