【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)分別是,且滿足,現(xiàn)同時將點分別向下平移3個單位,再向左平移1個單位,分別得到點的對應(yīng)點,連接

1)求點的坐標(biāo)及四邊形的面積;

2)在y軸上是否存在一點,連接,使?若存在這樣的點,求出點M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.

【答案】(1)2)在軸上存在點,或使

【解析】

1)由偶次方及絕對值的非負性可求出ab的值,進而即可得出點AB的坐標(biāo),再根據(jù)平移的性質(zhì)可得出點C、D的坐標(biāo);根據(jù)坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)求出四邊形ABCD的面積;

2)設(shè)M坐標(biāo)為(0,),根據(jù)三角形的面積公式列出方程,解方程求出,得到點M的坐標(biāo);

解:(1)依題意得:

解得:

,

將點分別向下平移3個單位,再向左平移1個單位,

2)假設(shè)在軸上存在點,使

,

,

,

所以在軸上存在點,使.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知正方形MNOK和正六邊形ABCDEF邊長均為1,把正方形放在正六邊形中,使OK邊與AB邊重合,如圖所示,按下列步驟操作: 將正方形在正六邊形中繞點B順時針旋轉(zhuǎn),使KM邊與BC邊重合,完成第一次旋轉(zhuǎn);再繞點C順時針旋轉(zhuǎn),使MN邊與CD邊重合,完成第二次旋轉(zhuǎn);…在這樣連續(xù)6次旋轉(zhuǎn)的過程中,點B,M間的距離可能是(

A.1.4
B.1.1
C.0.8
D.0.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB=16,O為AB中點,點C在線段OB上(不與點O,B重合),將OC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)270°后得到扇形COD,AP,BQ分別切優(yōu)弧 于點P,Q,且點P,Q在AB異側(cè),連接OP.
(1)求證:AP=BQ;
(2)當(dāng)BQ=4 時,求 的長(結(jié)果保留π);
(3)若△APO的外心在扇形COD的內(nèi)部,求OC的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BC的垂直平分線分別交AB、BC于點D和點E,連接CD,AC=DC,B=25°,則∠ACD的度數(shù)是( )

A. 50° B. 65° C. 80° D. 100°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形中,點A、B、C在小正方形的頂點上.

(1)在圖中畫出與△ABC關(guān)于直線l成軸對稱的△AB′C′;

(2)求△ABC的面積為_______

(3)在直線l上找一點P,使PB+PC的長最短,則這個最短長度為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.

如圖,△ABC中,∠A=60°.

(1)試求作一點P,使得點PB、C兩點的距離相等,并且到AB、BC兩邊的距離也相等(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡).

(2)(1)的條件下,若∠ACP=15°,求∠BPC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,EF∥AD∠1=∠2,∠BAC="70"o,求∠AGD。

解:∵EF∥AD,

∴∠2=∠3( )

∵∠1=∠2,

∴∠1=∠3,

∴AB∥DG ( )

∴∠BAC+ ="180"o( )

∵∠BAC=70 o,∴∠AGD=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示的方格紙中每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點A(﹣1,0)、B(4,﹣1)、C(3,2).

(1)在所給的直角坐標(biāo)系中畫出ABC;

(2)把ABC向左平移3個單位,再向上平移2個單位得到A′B′C′,畫出A′B′C′并寫出點C′的坐標(biāo);

(3)求A′B′C′的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于實數(shù)p,q,我們用符號min{p,q}表示p,q兩數(shù)中較小的數(shù),如min{1,2}=1,因此,min{﹣ ,﹣ }=;若min{(x﹣1)2 , x2}=1,則x=

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同步練習(xí)冊答案