【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,0),B(0,4),作△BOC,使△BOC與△ABO全等,則點(diǎn)C坐標(biāo)為________________________________.
【答案】(-2,0)或(2,4)或(-2,4)
【解析】如圖,點(diǎn)C在x軸負(fù)半軸上時(shí),
∵△BOC與△ABO全等,
∴OC=OA=2,
∴點(diǎn)C(-2,0),
點(diǎn)C在第一象限時(shí),∵△BOC與△ABO全等,
∴BC=OA=2,OB=BO=4,
∴點(diǎn)C(2,4),
點(diǎn)C在第二象限時(shí),∵△BOC與△ABO全等,
∴BC=OA=2,OB=BO=4,
∴點(diǎn)C(-2,4);
綜上所述,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-2,0)或(2,4)或(-2,4).
故答案是:(-2,0)或(2,4)或(-2,4).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)P、Q分別是BC、AC邊上的點(diǎn),PSAC,PRAB,若AQPQ,PRPS,則下列結(jié)論:①ASAR;②QP∥AR;③△BRP ≌△CPS;④S四邊形ARPQ=.其中正確的結(jié)論有____________(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B.點(diǎn)C是x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)D為(3,0),拋物線過(guò)B、C、D三點(diǎn).
(1)如圖1所示,若點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱.
①求直線BD和拋物線的解析式;
②若點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)BP+CP的值最小時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo);
③若BD與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)M,點(diǎn)N在坐標(biāo)軸上,以點(diǎn)N、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△MCD相似,求所有滿足條件的點(diǎn)N的坐標(biāo);
(2)如圖2,若BE//x軸,且E(4,3),點(diǎn)A1與點(diǎn)A關(guān)于直線BC對(duì)稱,當(dāng)EA1的長(zhǎng)最小時(shí),直接寫出OC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列條件中,△ABC不是直角三角形的是 ( )
A. b2=a2-c2 B. ∠A:∠B:∠C=3:4:5
C. ∠C=∠A-∠B D. a2:b2:c2=1:3:2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,于,且.
()求證:.
()若,于,為中點(diǎn),與,分別交于點(diǎn),.
①判斷線段與相等嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.
②求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等邊△ABC中,點(diǎn)D為射線BA上一點(diǎn),作DE=DC,交直線BC于點(diǎn)E,∠ABC的平分線BF交CD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)A作AH⊥CD于H,當(dāng)EDC=30,CF=,則DH=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小聰和小慧在某風(fēng)景區(qū)(如圖)沿景區(qū)公路游覽,約好在賓館見(jiàn)面.上午,小慧乘坐車速為的電動(dòng)汽車從賓館出發(fā),先后在兩個(gè)景點(diǎn)游玩分鐘和分鐘后回到賓館.小聰騎自行車從飛瀑出發(fā),車速為,他先后在兩個(gè)景點(diǎn)游玩了分鐘和分鐘后回到賓館.圖中的圖象分別表示小慧和小聰離賓館的路程與時(shí)間的函數(shù)關(guān)系(不全).試結(jié)合圖中信息回答:
()小慧游覽的景點(diǎn)是__________,點(diǎn)的坐標(biāo)為__________.
()當(dāng)小聰和小慧相遇時(shí),叫他們距離賓館多少千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,∠EAC=90°,∠1+∠2=90°,∠1=∠3,∠2=∠4.
(1)如圖①,求證:DE∥BC;
(2)若將圖①改變?yōu)閳D②,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
如圖,∠EAC=90°,∠1+∠2=90°,∠1=∠3,∠2=∠4.
(1)如圖①,求證:DE∥BC;
(2)若將圖①改變?yōu)閳D②,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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