等腰直角△ABC和⊙O如圖放置,已知AB=BC=1,∠ABC=90°,⊙O的半徑為1,圓心O與直線AB的距離為5.現(xiàn)兩個圖形同時向右移動,△ABC的速度為每秒2個單位,⊙O的速度為每秒1個單位,同時△ABC的邊長AB、BC又以每秒0.5個單位沿BA、BC方向增大.

(1)△ABC的邊與圓第一次相切時,點B運動了多少距離?
(2)從△ABC的邊與圓第一次相切到最后一次相切,共經(jīng)過多少時間?
(3)是否存在某一時刻,△ABC與⊙O的公共部分等于⊙O的面積?若存在,求出恰好符合條件時兩個圖形各運動了多少時間;若不存在,請說明理由.
分析:(1)當△ABC第一次與圓相切時,應是AC與圓相切.如圖,△ABC移至△A′B′C′處,A′C′與⊙O切于點E,連OE并延長,交B′C′于F.設⊙O與直線l切于點D,連OD,則OE⊥A′C′,OD⊥直線l.由切線長定理,以及直角三角形的性質可求得CD的值,進而求得CC′的值,從而求得點C運動的時間,也就有了點運動的時間,點B移動的距離可求得;
(2)△ABC與⊙O從開始運動到最后一次相切時,應為AB與圓相切,路程差為6,速度差為1,故從開始運動到最后一次相切的時間為6秒.
(3)若圓能在△ABC的內部時,則存在;若圓O不能在三角形的內部,則不存在;即求在(2)條件下,AC與圓的位置關系即可.
解答:解:(1)設第一次相切時,△ABC移至△A′B′C′處,A′C′與⊙O切于點E,連OE并延長交B′C′于F.
設⊙O與直線l切于點D,連OD,則OE⊥A′C′,OD⊥直線l,
由切線長定理可知C′E=C′D,設C′D=x,則C′E=x,易知C′F=
2
x,
2
x+x=1,
解得:x=
2
-1,
∴CC′=5-1-(
2
-1)=5-
2
,
∴點C運動的時間為(5-
2
)÷(2+0.5)=2-
2
2
5
,
則點B運動的距離為2×(2-
2
2
5
)=4-
4
2
5
;

(2)∵△ABC與⊙O從開始運動到最后一次相切時,是AB與圓相切,且圓在AB的左側,
故路程差為6,速度差為1,
∴從開始運動到最后一次相切的時間為6秒;


(3)不存在,理由為:△ABC與⊙O的公共部分等于⊙O的面積,即使△ABC的三邊與⊙O相切,
∵△ABC與⊙O從開始運動到第二次相切時,路程差為4,速度差為1,
∴從開始運動到第二次相切的時間為4秒,此時△ABC移至△A″B″C″處,A″B″=1+4×
1
2
=3,
連接B″O并延長交A″C″于點P,易證B″P⊥A″C″,且OP=
3
2
2
-
2
=
2
2
<1,
∴此時⊙O與A″C″相交,
∴不存在.
點評:此題考查了圓的綜合題,涉及的知識有:圓與直線的位置關系,切線長定理,切線的性質,平移的性質,以及等腰直角三角形的性質,利用了數(shù)形結合的思想,是一道較為復雜的試題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

兩個全等的Rt△ABC和Rt△EDA如圖放置,點B、A、D在同一條直線上.
操作:在圖中,作∠ABC的平分線BF,過點D作DF⊥BF,垂足為F,連接CE.證明BF⊥CE.
探究:線段BF、CE的關系,并證明你的結論.
說明:如果你無法證明探究所得的結論,可以將“兩個全等的Rt△ABC和Rt△EDA”改為“兩個全等的等腰直角△ABC和等腰直角△EDA(點C、A、E在同一條直線上)”,其他條件不變,完成你的證明,此證明過程最多得2分.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,將兩塊全等的等腰直角△ABC和△A′B′C′(其中∠C=∠C′=90°)的三角板疊放在一起,使點C′在AB的中點上,固定△ABC,將△A′B′C′繞著點C′旋轉.
(1)當點C在A′B′上時(如圖①),求證:兩塊三角板重疊部分(即陰影部分)的四邊形ECFC′是正方形;
(2)將圖①中的△A′B′C′繞著點C′逆時針旋轉某一角度后(例如圖②),點C能否還在精英家教網(wǎng)A′B′上?試說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,等腰直角△ABC和等邊△AEF都是半徑為R的圓的內接三角形.
(1)求AF的長;
(2)通過對△ABC和△AEF的觀察,請你先猜想誰的面積大,再證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在同一平面內,將兩個全等的等腰直角△ABC和△AFG擺放在一起,A為公共頂點,∠BAC=∠AGF=90°,它們的斜邊長為2,若△ABC固定不動,△AFG繞點A旋轉,AF、AG與邊BC的交點分別為D、E(點D不與點B重合,精英家教網(wǎng)點E不與點C重合),設BE=m,CD=n.
(1)請在圖中找出兩對相似而不全等的三角形,并選取其中一對加以證明.
(2)求m與n的函數(shù)關系式,直接寫出自變量n的取值范圍.

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