小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：


…


0
1
2
…

…
11
2
－1
2
5
…
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 11 2 -1 2 5 …
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x … -2 -1 0 1 2 …
y … 11 2 -1 2 5 …
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

15、小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，得到如下表：則m=
11
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x … -2 -1 0 1 2 …
y … 11 2 -1 2 m …

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年黑龍江省大慶市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x…-2-112…
y…112-125…
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年江蘇省泰州市姜堰四中中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

小穎同學(xué)想用“描點(diǎn)法”畫二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象，取自變量x的5個(gè)值，分別計(jì)算出對(duì)應(yīng)的y值，如下表：
x…-2-112…
y…112-125…
由于粗心，小穎算錯(cuò)了其中的一個(gè)y值，請(qǐng)你指出這個(gè)算錯(cuò)的y值所對(duì)應(yīng)的x=    ．

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