不解方程,判別方程根的情況.
(1)(2005·太原)2y2-8y+5=0;
(2)(2004·新疆建設(shè)兵團(tuán))9x2-24x+16=0;
(3)(2005·武漢)5x2-7x+5=0;
(4)(2004·揚(yáng)州)x2+(4k+1)x+2k-1=0(x為未知數(shù)).
解答:(1)b2-4ac=(-8)2-4×2×5=24, 因?yàn)閎2-4ac=24>0,所以原方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根; (2)b2-4ac=(-24)2-4×9×16=0, 因?yàn)閎2-4ac=0,所以原方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根; (3)b2-4ac=(-7)2-4×5×5=-51, 因?yàn)閎2-4ac=-51<0,所以原方程沒有實(shí)數(shù)根; (4)b2-4ac=(4k+1)2-4×1×(2k-1)=16k2+8k+1-8k+4=16k2+5, 因?yàn)?6k2≥0,所以16k2+5>0,即b2-4ac>0, 所以原方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根. 評(píng)析:根的判別式b2-4ac用符號(hào)“Δ”表示,即Δ=b2-4ac,可以根據(jù)“Δ”的符號(hào)來(lái)確定一元二次方程根的情況,要注意它的使用前提是方程的二次項(xiàng)系數(shù)a≠0. |
只需計(jì)算b2-4ac的值,確定是大于0、等于0、還是小于0. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆吉林省鎮(zhèn)賚縣保民中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
不解方程,判別方程根的情況是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林省九年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
不解方程,判別方程根的情況是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
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