如圖,點B坐標為(7,9),⊙B的半徑為3,AB⊥y軸,垂足為A,點P從A點出發(fā)沿射線AB運動,速度為每秒一個單位,設(shè)運動的時間t(s):
(1)當點P運動到圓上時,求t值,并直接寫出此時P點坐標;
(2)若P運動12s時,判斷直線OP與⊙B的位置關(guān)系,并說明你的理由;
(3)點P從A點出發(fā)沿射線AB運動的過程中,請?zhí)骄恐本OP與⊙B有哪幾種位置關(guān)系,并直接寫出相應的運動時間t的取值范圍.(這一小題不要求寫出解題過程)

解:
(1)t1=7-3=4,t2=7+3=10,P1(4,9),P2(10,9)

(2)相切.
作BC⊥OP于C點.
∵t=12,AP=12,AO=9,
∴OP==15.
∵△PBC∽△POA,
=,
∴BC=3.
即d=r,
∴OP與⊙B相切.

(3)0≤t≤或t>12時,OP與⊙B相離;
t=或t=12時,OP與⊙B相切;
<t<12時,OP與⊙B相交.
分析:(1)有2個位置可使點P運動到圓上,所以P1(4,9),P2(10,9);
(2)作BC⊥OP于C點,t=12時,△PBC∽△POA?=,BC=3,所以d=r,即OP與⊙B相切;
(3)按照圓心到直線OP的距離分情況討論:所以0≤t≤或t>12時,OP與⊙B相離;
t=或t=12時,OP與⊙B相切;
<t<12時,OP與⊙B相交.
點評:本題主要考查了直線和圓的位置關(guān)系.解決有關(guān)動點問題時,要把直線和圓的所有位置關(guān)系都考慮進去.
可通過比較圓心到直線距離d與圓半徑大小關(guān)系完成判定.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,點B坐標為(7,9),⊙B的半徑為3,AB⊥y軸,垂足為A,點P從A點出發(fā)沿射線AB運動,速度為每秒一個單位,設(shè)運動的時間t(s):
(1)當點P運動到圓上時,求t值,并直接寫出此時P點坐標;
(2)若P運動12s時,判斷直線OP與⊙B的位置關(guān)系,并說明你的理由;
(3)點P從A點出發(fā)沿射線AB運動的過程中,請?zhí)骄恐本OP與⊙B有哪幾種位置關(guān)系,并直接寫出相應的運動時間t的取值范圍.(這一小題不要求寫出解題過程)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:等腰△OAB在直角坐標系中的位置如圖,點A坐標為(-3
3
,3),點B坐標為(-6,0).
(1)若將△OAB沿x軸向右平移a個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=
6
3
x
的圖象上,求a的值;
(2)若△OAB繞點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)α度(0<α<360).
①當α=30°時,點B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求k的值;
②問點A、B能否同時落在①中的反比例函數(shù)的圖象上?若能,直接寫出α的值;若不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•孝感模擬)如圖,點A坐標為(-1,1),將此小船ABCD向左平移2個單位,再向上平移3個單位得A′B′C′D′.
(1)畫出平面直角坐標系;
(2)畫出平移后的小船A′B′C′D′,寫出A′,B′,C′,D′各點的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A坐標為(2,2),則線段AO長度為
2
2
2
2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知等腰△OAB在平面直角坐標系中的位置如圖,點A坐標為(2
3
,2)
,點B坐標為(4,0).
(1)若將△OAB沿x軸向左平移m個單位,此時點A恰好落在反比例函數(shù)y=-
2
3
x
的圖象上,求m的值;
(2)若將△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)30°,點B恰好落在反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象上,求k的值;
(3)若將△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)α度(0<a<180)到△OA′B′位置,當點A′、B′恰好同時落在(2)中所確定的反比例函數(shù)的圖象上時,請直接寫出經(jīng)過點A′、B′且以y軸為對稱軸的拋物線解析式.
精英家教網(wǎng)

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