【題目】綜合題
(1)如圖所示,經(jīng)過平移,△ABC的頂點B移到了點E,作出平移后的三角形。

(2)用圖象的方法解方程組

【答案】
(1)解:如圖所示:

(2)解:如圖所示:

【解析】(1)利用尺規(guī)作圖,以BE為半徑,分別在A點和C點處畫弧,即分別對應在D點和F點附近的弧,再以AB為半徑,在E點處畫弧,兩弧相交處即為點D,以BC為半徑,在E點處畫弧,兩弧相交處即為F點,連接DEF,即為所求三角形(2)將方程組的兩道方程分別對應的圖象畫在圖中,兩個函數(shù)圖象交點處即為方程組的解,即 x = 2 , y = 1
(1)平移的性質(zhì)有:平移前后的圖形大小、形狀不變,對應點的連線段相等且平行或在同一直線上。根據(jù)性質(zhì)用尺規(guī)作圖即可。
(2)首先將方程組轉(zhuǎn)化為;y=-,y=2x+5,在平面直角坐標系中畫出函數(shù)圖像,兩個函數(shù)圖象交點處的橫、縱坐標分別就是方程組中x、y的值。

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系中,點P(-3,5) 所在的象限是(

A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=120°,CD平分∠ACB,AE∥DC,交BC的延長線于點E.

求證:△ACE是等邊三角形.

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【題目】如圖,點Ex1,y1),Fx2,y2)在拋物線y=ax2+bx+c上,且在該拋物線對稱軸的同側(cè)(點E在點F的左側(cè)),過點E、F分別作x軸的垂線,分別交x軸于點B、D,交直線y=2ax+b于點A、C.設S為四邊形ABDC的面積.則下列關系正確的是(  )

A. S=y2+y1 B. S=y2+2y1 C. S=y2y1 D. S=y2﹣2y1

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【題目】2x·( )=-6x3y,則括號內(nèi)應填的代數(shù)式是(

A. 3xy B. -3xy C. -3x2y D. -3y

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=9,AB=15,動點P從點A出發(fā),沿AC→CB→BA邊運動,點P在AC、CB、BA邊上運動的速度分別為每秒3、4、5個單位,直線l從與AC重合的位置開始,以每秒個單位的速度沿CB方向移動,移動過程中保持l∥AC,且分別與CB,AB邊交于E,F(xiàn)兩點,點P與直線l同時出發(fā),設運動的時間為t秒,當點P第一次回到點A時,點P和直線l同時停止運動.

(1)當t=   秒時,△PCE是等腰直角三角形;

(2)當點P在AC邊上運動時,將△PEF繞點E逆時針旋轉(zhuǎn),使得點P的對應點P1落在EF上,點F的對應點為F1,當EF1⊥AB時,求t的值;

(3)作點P關于直線EF的對稱點Q,在運動過程中,若形成的四邊形PEQF為菱形,求t的值;

(4)在整個運動過程中,設△PEF的面積為S,請直接寫出S的最大值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】【閱讀發(fā)現(xiàn)】如圖①,在△ABC中,∠ACB=45°,AD⊥BC于點D,E為AD上一點,且DE=BD,可知AB=CE.

【類比探究】如圖②,在正方形ABCD中,對角線AC與BD交于點O,E是OC上任意一點,AG⊥BE于點G,交BD于點F.判斷AF與BE的數(shù)量關系,并加以證明.

【推廣應用】在圖②中,若AB=4,BF=,則△AGE的面積為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】把拋物線y=2x2向上平移5個單位,所得拋物線的解析式為(
A.y=2x2+5
B.y=2x2﹣5
C.y=2(x+5)2
D.y=2(x﹣5)2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:△ABC是等邊三角形.

(1)如圖,點D在AB邊上,點E在AC邊上,BD=CE,BE與CD交于點F. 試判斷BF與CF的數(shù)量關系,并加以證明;
(2)點D是AB邊上的一個動點,點E是AC邊上的一個動點,且BD=CE,BE與CD交于點F.若△BFD是等腰三角形,求∠FBD的度數(shù).

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