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2、一個正方體的六個面上分別標有2，3，4，5，6，7中的一個數字，如圖表示的是這個正方體的三種放置方法，則這三種放置方法中，三個正方體下底面上所標數字之和是（　�。�
分析：注意正方體的空間圖形，從相對面入手，分析及解答問題．
解答：解：由圖可知，“2”和“6”相對；“5”和“7”相對；“3”和“4”相對；
則如圖放置方法中，三個正方體下底面上所標數字分別是5，4，7，即所標數字的和為16．
故選A．
點評：此題考查了空間圖形，主要培養(yǎng)學生的觀察能力和空間想象能力．
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科目：初中數學 來源： 題型：

14、“仁義禮智信孝”是我們的傳統(tǒng)美德，小明將這六個字寫在一個正方體的六個面上，其平面展開圖如圖所示，那么在該正方體中，和“仁”相對的字是
智
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

3、一個正方體的六個面上分別標有1，2，3，4，5，6中的一個數字，如圖所示是這個正方體的三種不同的放置方法，則“3”對面所標的數字是（　�。�

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科目：初中數學 來源： 題型：

16、一個正方體的六個面上分別標有2、3、4、5、6、7中的一個數字，如圖所示，表示這個正方體的三種不同的放置方法中，三個正方體下底面上所表數字之和是
16
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

小穎將考試時自勉的話“細心、規(guī)范、勤思”寫在一個正方體的六個面上，其平面展開圖如圖所示，那么在正方體中和“勤”相對的字是
心
心
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

一個正方體的六個面上分別標有1、2、3、4、5、6，根據圖中從各個方向看到的數字，解答下面的問題：
（1）“？”處的數字是什么？
（2）每兩個相對面上的數字分別是什么？

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