分解因式：a2-2ab+b2-c2-2c-1．
考點(diǎn)：因式分解-分組分解法
專題：
分析：此題可把前面三項(xiàng)結(jié)合一組，后面三項(xiàng)結(jié)合一組，先根據(jù)完全平方公式，再根據(jù)平方差公式進(jìn)行分解因式．
解答：解：a2-2ab+b2-c2-2c-1
=（a2-2ab+b2）-（c2+2c+1）
=（a-b）2-（c+1）2
=（a-b+c+1）（a-b-c-1）．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分組分解法分解因式，此題因式分解方法靈活，注意認(rèn)真觀察各項(xiàng)之間的聯(lián)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a與b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，則（a+b-1）2015+（cd）2014=（　�。�
A、0B、1C、-1D、2014

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“十一黃金周”前，某旅行社要印刷旅游宣傳材料，甲印刷廠提出：每份材料收0.2元印刷費(fèi)，另收500元制版費(fèi)；乙印刷廠提出：每份材料收0.4元印刷費(fèi)，不收制版費(fèi)．
（1）設(shè)印制宣傳材料數(shù)量x（份），用含x的代數(shù)式表示兩印刷廠的收費(fèi)；
（2）旅行社要印制2400份宣傳材料，選擇那家印刷廠比較合算？說(shuō)明理由；
（3）旅行社擬拿出2000元用于印制宣傳材料，哪家印刷廠印制的多？多多少份？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在3×3的方格內(nèi)，已經(jīng)填寫(xiě)了一些式子和數(shù)字，若圖中各行、各列上的數(shù)之和都相等，你能知道方格中x表示什么數(shù)嗎？
x-12
  0
1  
2x-1
4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，圖中的內(nèi)錯(cuò)角共有
 
對(duì)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某人騎自行車由甲地去乙地，所走的道路不是下坡路就是平路，下坡時(shí)車速為15km/h，走平路時(shí)車速為12km/h，共用50min到達(dá)乙地，由乙地按原路返回時(shí)，走平路車速為10km/h．上坡車速為6km/h．返回甲地又用去86min．問(wèn)他走的這條連接兩地的道路長(zhǎng)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）77°42′+34°45′=
 
；
（2）108°18′-56°23′=
 
；
（3）180°-（34°54′+21°33′）=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

比較大小：
3456789
1234567
 
3456789-9999
1234567-9999
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

以等腰三角形ABC的底邊AB為直徑作半圓O，分別交AC、BC于點(diǎn)D、E，若AB=10，∠OAE=30°，求DE的長(zhǎng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案