已知線段a、b，作線段AB=a+b（要求：保留作圖痕跡）．

解：作圖：

（沒有寫“解”扣，沒有寫結(jié)論扣1分）
①作線段AB=a；
②在線段AB的延長線上作BC=b．
線段AC就是所求的線段．
分析：可先作一條線段等于已知線段a，進(jìn)而在所作的線段的延長線上再作一條線段等于b即可．
點(diǎn)評：本題考查兩條線段的和的畫法，注意第二條線段應(yīng)在第一條線段的延長線上．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

26、如圖，已知線段a，b．求作：
（1）Rt△ABC，使∠ACB=90°，BC=a，AC=b；
（2）△ABC的角平分線CD和經(jīng)過點(diǎn)A，C，D的⊙O．（作CD和⊙O不要求寫作法，但要保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、下列能作出圖形的語句是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•拱墅區(qū)一模）已知線段a和直角∠α：
（1）用尺規(guī)作△ABC，使得∠C=∠α，BC=a，AB=2a（保留作圖痕跡，不寫畫法）；
（2）用尺規(guī)作△ABC的中線CD和角平分線CE（保留作圖痕跡，不寫畫法）；
（3）求出∠DCE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請用直尺，圓規(guī)進(jìn)行作圖：要求保留作圖痕跡（不必寫作法與證明）．如圖，已知線段AB，
（1）求作：線段AB的垂直平分線MN，垂足為C；
（2）求作：射線CD，使CD平分∠ACM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：059

已知線段a，b。⑴作△ABC，使BC=a，AB=AC=b；

⑵分別作∠ABC、∠ACB的平分線BE、CF交于點(diǎn)P；

⑶連結(jié)AP并延長交BC于點(diǎn)D，觀察AD是等腰△ABC的什么線？為什么？

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