【題目】比鄰而居的蝸牛神和螞蟻王相約,第二天上午8時結(jié)伴出發(fā),到相距16米的銀杏樹下參加探討環(huán)境保護(hù)問題的微型動物首腦會議.蝸牛神想到“笨鳥先飛”的古訓(xùn),于是給螞蟻王留下一紙便條后提前2小時獨(dú)自先行,螞蟻王按既定時間出發(fā),結(jié)果它們同時到達(dá).已知螞蟻王的速度是蝸牛神的4倍,求它們各自的速度.
【答案】蝸牛神和螞蟻王的速度分別為6米/小時和24米/小時.
【解析】試題分析:
這是一道行程問題,我們首先要利用“行程問題中的基本數(shù)量關(guān)系:路程=速度時間”,設(shè)蝸牛神的速度為x米/小時,螞蟻王的速度為4x米/小時,從而利用二者所行路程均為16米,表達(dá)出各自所用的時間,最后利用螞蟻王比蝸牛神少用2小時這一數(shù)量關(guān)系列出方程來求解.
試題解析:
設(shè)蝸牛神的速度為x米/小時,根據(jù)題意可得: ,
去分母得: ,
解得: ,經(jīng)檢驗(yàn): 是所列方程的解,
∴,
答:蝸牛神的速度是6米/小時,螞蟻王的速度是24米/小時.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 一個數(shù)前面加上“-”號這個數(shù)就是負(fù)數(shù) B. 非負(fù)數(shù)就是正數(shù)
C. 0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù) D. 正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市為了打造森林城市,樹立城市新地標(biāo),實(shí)現(xiàn)綠色、共享發(fā)展理念,在城南建起了“望月閣”及環(huán)閣公園.小亮、小芳等同學(xué)想用一些測量工具和所學(xué)的幾何知識測量“望月閣”的高度,來檢驗(yàn)自己掌握知識和運(yùn)用知識的能力.他們經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),觀測點(diǎn)與“望月閣”底部間的距離不易測得,因此經(jīng)過研究需要兩次測量,于是他們首先用平面鏡進(jìn)行測量.方法如下:如圖,小芳在小亮和“望月閣”之間的直線BM上平放一平面鏡,在鏡面上做了一個標(biāo)記,這個標(biāo)記在直線BM上的對應(yīng)位置為點(diǎn)C,鏡子不動,小亮看著鏡面上的標(biāo)記,他來回走動,走到點(diǎn)D時,看到“望月閣”頂端點(diǎn)A在鏡面中的像與鏡面上的標(biāo)記重合,這時,測得小亮眼睛與地面的高度ED=1.5米,CD=2米,然后,在陽光下,他們用測影長的方法進(jìn)行了第二次測量,方法如下:如圖,小亮從D點(diǎn)沿DM方向走了16米,到達(dá)“望月閣”影子的末端F點(diǎn)處,此時,測得小亮身高FG的影長FH=2.5米,FG=1.65米.
如圖,已知AB⊥BM,ED⊥BM,GF⊥BM,其中,測量時所使用的平面鏡的厚度忽略不計,請你根據(jù)題中提供的相關(guān)信息,求出“望月閣”的高AB的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖AB∥CE,BE平分∠ABC,CP平分∠BCE交BE于點(diǎn)P.
(1)求證:△BCP是直角三角形;
(2)若BC=5,S△BCP=6,求AB與CE之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】方程(m﹣2)x|m|+3mx+1=0是關(guān)于x的一元二次方程,則( )
A.m=±2
B.m=2
C.m=﹣2
D.m≠±2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有大小兩種船,1艘大船與4艘小船一次可以載乘客46名,2艘大船與3艘小船一次可以載乘客57人。某船家有3艘大船與6艘小船,一次可以載游客的人數(shù)為( )
A.129
B.120
C.108
D.96
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,對角線AC、BD交于點(diǎn)P,且AB=BD,AP=4PC=4,則cos∠ACB的值是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,過點(diǎn)O作弦AD的垂線交半圓O于點(diǎn)E,交AC于點(diǎn)C,使∠BED=∠C.
(1)判斷直線AC與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)若AC=8,cos∠BED=,求AD的長.
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