如圖,所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個幾何體,按箭頭所示的方向為它們的正面.現(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)
(1)請你分別寫出A、B、C、D四張卡片中的幾何體俯視圖的名稱;
(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:
兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.

解:(1)A、B、C、D四個幾何體俯視圖分別是圓、長方形(或正方形)、圓、長方形(或兩個長方形).

(2)解:畫樹狀圖得:
∴小林一次摸出的兩張卡片中主視圖相同的概率是;
小王一次摸出的兩張卡片中左視圖相同的概率是;

∴這個游戲不公平.
分析:(1)根據(jù)三視圖的知識,即可求得答案;
(2)依據(jù)題意先畫樹狀圖法分析所有等可能的出現(xiàn)結(jié)果,然后根據(jù)概率公式求出該事件的概率,游戲是否公平,求出游戲雙方獲勝的概率,比較是否相等即可.
點評:此題考查了三視圖的知識與用樹狀圖法求概率的知識.注意列表法或畫樹狀圖法可以不重復(fù)不遺漏的列出所有可能的結(jié)果,適合于兩步完成的事件.游戲雙方獲勝的概率相同,游戲就公平,否則游戲不公平.用到的知識點為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個幾何體,按箭頭所示的方向為它們的正面.現(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)
(1)請你分別寫出A、B、C、D四張卡片中的幾何體俯視圖的名稱;
(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:
兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省湖州市長興實驗初中2011屆九年級學(xué)業(yè)考試模擬卷數(shù)學(xué)試題 題型:044

如圖所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個幾何體,按箭頭所示的方向為它們的正面.現(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)

(1)請你分別寫出A、B、C、D四張卡片中的幾何體俯視圖的名稱;

(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:

兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省寧波市鄞州區(qū)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個幾何體,按箭頭所示的方向為它們的正面.現(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)
(1)請你分別寫出A、B、C、D四張卡片中的幾何體俯視圖的名稱;
(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:
兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年浙江省湖州市長興實驗初中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,所給的是形狀、大小完全相同的A、B、C、D四張卡片,卡片上畫有A、B、C、D四個幾何體,按箭頭所示的方向為它們的正面.現(xiàn)把這四張卡片放在口袋里.(說明:正方形屬于長方形,正三角形屬于等腰三角形)
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(2)現(xiàn)在小林與小王玩游戲:
兩人分別依次從裝有四張卡片的口袋里摸出2張,然后放回.若小林一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中主視圖是相同的,得10分;若小王一次摸出的兩張卡片所表示的幾何體中左視圖是相同的,得10分;誰先得到100分,誰就獲勝.你覺得這個游戲公平嗎?請用樹狀圖或表格說明理由.

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