愛(ài)華中學(xué)為迎接香港回歸,從1994年到1997年四年內(nèi)師生共植樹(shù)1997棵.已知該校1994年植樹(shù)342棵,1995年植樹(shù)500棵,如果1996年和1997年植樹(shù)棵數(shù)的年增長(zhǎng)率相同,那么該校1997年植樹(shù)多少棵?

解:設(shè)1996年和1997年植樹(shù)棵樹(shù)的年增長(zhǎng)率為x,依題意,得
1996年植樹(shù)500(1+x)棵,1997年植樹(shù)500(1+x)2棵,
∴三年累計(jì)種樹(shù)為:500+500(1+x)+500(1+x)2=1997-342,
整理,得:100x2+300x-31=0,
解得x1=0.1=10%,x2=-3.1(不合題意舍去);
∴1996年和1997年植樹(shù)棵樹(shù)的年增長(zhǎng)率為10%,
∴1997年應(yīng)植樹(shù)500(1+10%)2=605(棵).
答:1997年應(yīng)植樹(shù)605棵.
分析:設(shè)1996年和1997年植樹(shù)棵樹(shù)的年增長(zhǎng)率為x,1995年植樹(shù)500棵,則1996年植樹(shù)500(1+x)棵,1997年植樹(shù)500(1+x)2棵,根據(jù)三年累計(jì)植樹(shù)數(shù)據(jù)列方程求解.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元二次方程的應(yīng)用,利用增長(zhǎng)率相同正確表示出各年份的植樹(shù)總數(shù),得出等式方程是解題關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1997•山東)愛(ài)華中學(xué)為迎接香港回歸,從1994年到1997年四年內(nèi)師生共植樹(shù)1997棵.已知該校1994年植樹(shù)342棵,1995年植樹(shù)500棵,如果1996年和1997年植樹(shù)棵數(shù)的年增長(zhǎng)率相同,那么該校1997年植樹(shù)多少棵?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

豐華中學(xué)為了解八年級(jí)學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的情況,隨機(jī)抽取了20名學(xué)生,對(duì)他們一周內(nèi)平均每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下(單位:分鐘):
38    21    35    32    40    36    15    51    40    40
40    34    40    38    53    46    52    26    45    38
(1)求這20名學(xué)生參加課外體育活動(dòng)時(shí)間的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)?
(2)你能據(jù)此估計(jì)出豐華中學(xué)八年級(jí)全體學(xué)生平均每天參加課外體育活動(dòng)的時(shí)間嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:精編教材全解 數(shù)學(xué) 八年級(jí)上冊(cè) 配蘇科版 配蘇科版 題型:044

2005年愛(ài)華中學(xué)八年級(jí)(1)班同學(xué)在學(xué)完“統(tǒng)計(jì)初步”后,對(duì)本校學(xué)生會(huì)組織的“獻(xiàn)愛(ài)心捐款”活動(dòng)進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到了一組學(xué)生捐款的數(shù)據(jù),如圖是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計(jì)圖,圖中從左到右各長(zhǎng)方形的高度之比為2∶4∶5∶8∶6,又知此次調(diào)查中捐款20元和25元的學(xué)生一共28人.

(1)他們一共調(diào)查了多少人?

(2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)是多少?

(3)若該校共有2 000名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生大約捐款多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

愛(ài)華中學(xué)為迎接香港回歸,從1994年到1997年四年內(nèi)師生共植樹(shù)1997棵,已知該校1994年植樹(shù)342棵,1995年植樹(shù)500棵,如果1996年和1997年植樹(shù)的年增長(zhǎng)率相同,那么該校1997年植樹(shù)的棵數(shù)為

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A.600
B.604
C.595
D.605

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