【題目】已知2m+3n能被19整除,則2m+3+3n+3能否被19整除.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若﹣5x2ym與xny是同類(lèi)項(xiàng),則m+n的值為( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算﹣3(x﹣2y)+4(x﹣2y)的結(jié)果是( 。
A. x﹣2y B. x+2y C. ﹣x﹣2y D. ﹣x+2y
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中表示下面各點(diǎn):
A(2,0);B(1,-3);C(3,-5); D(-3,-5);E(3,5);F(5,7).
(1)A點(diǎn)到原點(diǎn)O的距離是 ______ .
(2)將點(diǎn)C向x軸的負(fù)方向平移6個(gè)單位,它與點(diǎn) ______ 重合.
(3)連接CE,則直線CE與x軸,y軸分別是什么關(guān)系?
(4)點(diǎn)F到x、y軸的距離分別是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,自學(xué)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自學(xué)不僅可以獲得新知,而且可以培養(yǎng)和鍛煉我們的思維品質(zhì)。請(qǐng)你通過(guò)自學(xué)解答下面的問(wèn)題:
(1)填空:有理數(shù)除法的符號(hào)法則是:兩數(shù)相除,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù).
例如:我們可以根據(jù)有理數(shù)除法的符號(hào)法則解不等式: ,
解:根據(jù)有理數(shù)除法的符號(hào)法則,有:
,或
解得: (1),或(2)
由(1)得: ,
由(2)得:
所以,原不等式的解集為 或.
問(wèn)題:請(qǐng)用以上方法解不等式.
(2)解決含有絕對(duì)值符號(hào)的問(wèn)題,通常根據(jù)絕對(duì)值符號(hào)里所含式子的正負(fù)性,去掉絕對(duì)值符號(hào),轉(zhuǎn)化為不含絕對(duì)值符號(hào)的問(wèn)題再解答.
例如:解不等式.
解:①當(dāng),即時(shí),原式化為:
,
解得,
此時(shí),不等式的解集為;
②當(dāng),即時(shí),原式化為:
,
解得,
此時(shí),不等式的解集為;
綜上可知,原不等式的解集為或.
問(wèn)題:請(qǐng)用以上方法解不等式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)A , B , C是平面內(nèi)不在同一條直線上的三點(diǎn),點(diǎn)D是平面內(nèi)任意一點(diǎn),若A , B , C , D四點(diǎn)恰能構(gòu)成一個(gè)平行四邊形,則在平面內(nèi)符合這樣條件的點(diǎn)D有( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以A(5,1)為圓心,以2個(gè)單位長(zhǎng)度為半徑的⊙A交x軸于點(diǎn)B、C.解答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系;
(2)將⊙A向左平移____________個(gè)單位長(zhǎng)度與y軸首次相切,得到⊙A,并畫(huà)出⊙A.此時(shí)點(diǎn)A的坐標(biāo)為_(kāi)____________.
(3)求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新定義:[a,b]為一次函數(shù)y=ax+b(a≠0,a,b為實(shí)數(shù))的“關(guān)聯(lián)數(shù)”,若“關(guān)聯(lián)數(shù)”[1,m﹣2]的一次函數(shù)是正比例函數(shù),則關(guān)于x的方程x2+3x+m=0的解為_____.
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