試說(shuō)明：直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．

答案：
解析：

　　解　　△ABC為直角三角形，且∠ABC為直角，點(diǎn)O為斜邊上的中點(diǎn)．以O(shè)為對(duì)稱中心，作△ABC的中心對(duì)稱圖形△CDA，則所得四邊形ABCD，則ABCD是平行四邊形，而且∠ABC＝，所以ABCD是矩形，而且B、O、D在一條直線上．

　　因?yàn)榫匦蔚膶?duì)角線互相平分，所以

　　BD＝2BO．

　　又因?yàn)榫匦蔚膶?duì)角線相等，所以

　　AC＝BD，

　　所以　　AC＝2BO．

　　即直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半．

　　分析　　兩個(gè)相同的直角三角形可以拼成一個(gè)矩形，故可以利用矩形的特征來(lái)加以說(shuō)明．


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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在直線l上擺放著三個(gè)正方形

（1）如圖1，已知水平放置的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)依次是a，b斜著放置的正方形的面積S=
a2+b2
a2+b2
，兩個(gè)直角三角形的面積和為
ab
ab
；（均用a，b表示）
（2）如圖2，小正方形面積S1=1，斜著放置的正方形的面積S=4，求圖中兩個(gè)鈍角三角形的面積m1和m2，并給出圖中四個(gè)三角形的面積關(guān)系；
（3）圖3是由五個(gè)正方形所搭成的平面圖，T與S分別表示所在的三角形與正方形的面積，試寫出T與S的關(guān)系式，并利用（1）和（2）的結(jié)論說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

在直線l上擺放著三個(gè)正方形

（1）如圖1，已知水平放置的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)依次是a，b斜著放置的正方形的面積S=______，兩個(gè)直角三角形的面積和為______；（均用a，b表示）
（2）如圖2，小正方形面積S1=1，斜著放置的正方形的面積S=4，求圖中兩個(gè)鈍角三角形的面積m1和m2，并給出圖中四個(gè)三角形的面積關(guān)系；
（3）圖3是由五個(gè)正方形所搭成的平面圖，T與S分別表示所在的三角形與正方形的面積，試寫出T與S的關(guān)系式，并利用（1）和（2）的結(jié)論說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年浙江省寧波市初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)評(píng)估練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

在直線l上擺放著三個(gè)正方形

（1）如圖1，已知水平放置的兩個(gè)正方形的邊長(zhǎng)依次是a，b斜著放置的正方形的面積S=______，兩個(gè)直角三角形的面積和為______；（均用a，b表示）
（2）如圖2，小正方形面積S1=1，斜著放置的正方形的面積S=4，求圖中兩個(gè)鈍角三角形的面積m1和m2，并給出圖中四個(gè)三角形的面積關(guān)系；
（3）圖3是由五個(gè)正方形所搭成的平面圖，T與S分別表示所在的三角形與正方形的面積，試寫出T與S的關(guān)系式，并利用（1）和（2）的結(jié)論說(shuō)明理由．

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