某農(nóng)科院為了選出適合某地種植的甜玉米種子，對(duì)甲、乙兩個(gè)品種甜玉米各用10塊試驗(yàn)田進(jìn)行試驗(yàn)，得到這兩個(gè)品種甜玉米每公頃產(chǎn)量的兩組數(shù)據(jù)（如圖所示）。 根據(jù)圖中的信息，可以知道在試驗(yàn)田中，       種甜玉米的產(chǎn)量比較穩(wěn)定。
乙

試題分析：從圖中看到，乙的波動(dòng)比甲的波動(dòng)小，故乙的產(chǎn)量穩(wěn)定．故填乙．
點(diǎn)評(píng)：本題要求了解方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量，方差越大，表明這組數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越大，即波動(dòng)越大，數(shù)據(jù)越不穩(wěn)定；反之，方差越小，表明這組數(shù)據(jù)分布比較集中，各數(shù)據(jù)偏離平均數(shù)越小，即波動(dòng)越小，數(shù)據(jù)越穩(wěn)定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，是某月的日歷表，在此日歷表上可以用一個(gè)長(zhǎng)方形圈出3×3個(gè)位置相鄰的9個(gè)數(shù)（如6，7，8，13，14，15，20，21，22）。若被圈出的9個(gè)數(shù)的和為144，則這9個(gè)數(shù)中最大的數(shù)為
A．31B．26C．25D．24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

“十·一”黃金周期間，云洞巖風(fēng)景區(qū)在7天假期中每天旅游的人數(shù)變化如下表（正數(shù)表示比前一天多的人數(shù)，負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)）
日期
1日
2日
3日
4日
5日
6日
7日
人數(shù)變化
單位：萬人
＋1.6
＋0.8
＋0.4
－0.4
－0.8
＋0.2
－1.2
（1）若9月30日的游客人數(shù)記為a，請(qǐng)用a的代數(shù)式表示10月2日的游客_________萬人；
（2）請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是_______日；最少的是______日；它們相差___________萬人？
（3）以9月30日的游客人數(shù)為0點(diǎn)，用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況：人數(shù)變化（萬人）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

五個(gè)正整數(shù)從小到大排列，若這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是4，唯一眾數(shù)是5，則這五個(gè)正整數(shù)的和為      .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明等五位同學(xué)以各自的年齡為一組數(shù)據(jù)，計(jì)算出這組數(shù)據(jù)的方差是0.5，則20年后小明等五位同學(xué)年齡的方差
A．不變B．增大C．減小D．無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

某燈泡廠在一次質(zhì)量檢查中，從2 000個(gè)燈泡中隨機(jī)抽查了100個(gè)，其中有10個(gè)不合格，則出現(xiàn)不合格燈泡的頻率是      ，在這2 000個(gè)燈泡中，估計(jì)有     個(gè)為不合格產(chǎn)品．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

湘湖二期的“湖山拱翠”景點(diǎn)，有個(gè)杭州乃至華東最大的音樂噴泉.這個(gè)音樂噴泉長(zhǎng)158米，寬38米.在一次噴泉表演時(shí)，幾個(gè)噴頭的水柱高度如下（單位米）：60，100 ，80，40，20.則這組數(shù)據(jù)的極差是（　  　）
A．60B．80C．100D．120

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查（普查）方式的是
A．調(diào)查重慶市民的幸福指數(shù)
B．調(diào)查我市嘉陵江某段水域的水污染情況
C．調(diào)查我校初三某班同學(xué)中考體考成績(jī)
D．調(diào)查全國(guó)人民對(duì)“兩會(huì)”的關(guān)注情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

為了解某縣2012年初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)等級(jí)的分布情況，隨機(jī)抽取了該縣若干名初中畢業(yè)生的數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

請(qǐng)根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答下列問題：
（1）本次抽取的學(xué)生有___ 名；（2分）
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；（2分）
（3）在抽取的學(xué)生中C級(jí)人數(shù)所占的百分比是__ ；（2分）
（4）根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)你估計(jì)2012年該縣1430名初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)?yōu)锳級(jí)的人數(shù)．（4分）

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