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如圖,在△ABC中,AB=6,AC=3,BC邊的高AD=2,⊙O經過A、B、C三點,則⊙O的半徑長為
 
考點:垂徑定理,勾股定理
專題:幾何圖形問題
分析:連接AO,與圓O交于點E,連接BE,利用同弧所對的圓周角相等得到一對角相等,再利用直角所對的圓周角為直角及已知垂直,得到一對直角相等,根據兩對對應角相等的三角形相似得到三角形ABE與三角形ADC相似,將AB,AC,以及AD的長代入求出AE的長,即可確定出圓O的半徑長.
解答:解:連接A0,與圓O交于點E,連接BE,
∵∠E與∠C都對
AB
,
∴∠E=∠C,
∵AD⊥BC,AE為圓O的直徑,
∴∠ADC=∠ABE=90°,
∴△ABE∽△ADC,
∴AC:AE=AD:AB,
∵AB=6,AC=3,AD=2,
∴AE=
AC•AB
AD
=
3×6
2
=9,
則圓的半徑為4.5.
點評:此題考查了垂徑定理,圓周角定理,相似三角形的判定與性質,熟練掌握垂徑定理是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

某校對本校九年級全體同學體育測試情況進行調查,他們隨機抽查部分同學體育測試成績(由高到低分A、B、C、D四個等級),根據調查的數據繪制成如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.

請根據以上不完整的統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:
(1)該校共抽查了
 
名同學的體育測試成績,扇形統(tǒng)計圖中A、B、C級所占的百分比分別為a=
 
;b=
 
;c=
 

(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校九年級共有800名同學,請估計該校九年級同學體育測試達標(測試成績B級以上,含B級)約有
 
名.

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科目:初中數學 來源: 題型:

不等式
5
2
x-2>
1
2
x+4的解集為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

方程3xm+1+yn+2=1是二元一次方程,則m=
 
,n=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC的三個角∠A,∠B,∠C所對的邊長,且∠A=60°,那么
c
a+b
+
b
a+c
=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知長方形ABCD,AB=3cm,AD=4cm,過對角線BD的中點O作BD的垂直平分線EF,分別交AD,BC于點E,F,則AE的長為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知點M(a,b),當a>0,b>0時,M在
 
第象限;當a<0,b>0時,M在第
 
象限.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在求補角的計算公式y(tǒng)=180°-x中,變量是
 
,常量是
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

用代入消元法解方程組
3x-y=2,    ①
4x+2y=11,②
代入消元正確的是( 。
A、由①得y=3x-2,代入②后得4x=11-2(3x-2)
B、由①得x=
2-y
3
,代入②得4•
2-y
3
+2y=11
C、由②得y=
11+4x
2
,代入①得3x-
11+4x
2
=2
D、由②得2y=11-4x,代入①得6x(11-4x)=12

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