計(jì)算:
(1)-40-(-19)+(-24);
(2)(-5)×(-8)-(-28)÷4;
(3)(
1
2
+
5
6
-
7
12
)÷(-
1
36
)

(4)-22-(-2)2-23×(-1)2013
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用減法法則變形,計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式先計(jì)算乘除運(yùn)算,再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用除法法則變形,再利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果;
(4)原式先計(jì)算乘方運(yùn)算,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=-40+19-24=-45;
(2)原式=40+7=47;
(3)原式=(
1
2
+
5
6
-
7
12
)×(-36)=-18-30+21=-27;
(4)原式=-4-4+8=0.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

能證明命題x是實(shí)數(shù),則(x-3)2>0”是假命題的反例是( 。
A、x=1B、x=2
C、x=3D、x=4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組數(shù)中,相等的是( 。
A、-1與(-4)+(-3)
B、(-4)2與-16
C、
32
4
9
16
D、|-3|與-(-3)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖①是一個(gè)長(zhǎng)為2m、寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線(xiàn)用剪刀平均分成四塊小長(zhǎng)方形,然后按圖②的形狀拼成一個(gè)正方形.
(1)圖②中的陰影部分的面積為
 

(2)觀(guān)察圖②,請(qǐng)你寫(xiě)出三個(gè)代數(shù)式(m+n)2、(m-n)2、mn之間的等量關(guān)系是
 

(3)若x+y=7,xy=10,則(x-y)2=
 

(4)實(shí)際上有許多代數(shù)恒等式可以用圖形的面積來(lái)表示.如圖③,它表示了
 

(5)試畫(huà)出一個(gè)幾何圖形,使它的面積能表示(m+n)(3m+n)=3m2+4mn+n2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某縣八年級(jí)有3000名學(xué)生參加“愛(ài)我中華知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng).為了了解本次知識(shí)競(jìng)賽的成績(jī)分布情況,從中隨機(jī)抽取了200名學(xué)生的得分進(jìn)行統(tǒng)計(jì).
成績(jī) x 分頻  數(shù)頻  率
50≤x<6010
 
60≤x<70160.08
70≤x<80
 
0.2
80≤x<90620.31
90≤x<100720.36
請(qǐng)你根據(jù)不完整的表格,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級(jí),規(guī)定50≤x<60評(píng)為“D”,60≤x<70評(píng)為“C”,70≤x<90評(píng)為“B”,90≤x<100評(píng)為“A”.估計(jì)這3000名學(xué)生中,有多少學(xué)生得分等級(jí)為A?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列運(yùn)算:
(1)-1.3+(-1.7)-(-13);
(2)-
4
25
-
3
-8
125
;
(3)1-(
1
2
-
1
3
-
1
12
)×(-12);
(4)(-2)3×3+2×(-32).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3經(jīng)過(guò)A(-3,0),B(-1,0)兩點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)設(shè)拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為M,直線(xiàn)y=-2x+9與y軸交于點(diǎn)C,與直線(xiàn)OM交于點(diǎn)D.現(xiàn)將拋物線(xiàn)平移,保持頂點(diǎn)在直線(xiàn)OD上.若平移的拋物線(xiàn)與射線(xiàn)CD(含端點(diǎn)C)只有一個(gè)公共點(diǎn),求它的頂點(diǎn)橫坐標(biāo)的值或取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)邊靠墻,墻長(zhǎng)14米,其他三邊用籬笆圍成,現(xiàn)有長(zhǎng)為35米的籬笆,小王打算用它圍成一個(gè)雞場(chǎng),其中長(zhǎng)比寬多5米;小趙也打算用它圍成一個(gè)雞場(chǎng),其中長(zhǎng)比寬多2米,你認(rèn)為誰(shuí)的設(shè)計(jì)符合實(shí)際?按照他的設(shè)計(jì),雞場(chǎng)面積是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,AB為⊙O的直徑,BC,AC分別交⊙O于D、E兩點(diǎn),若
BD
=
DE
,求證:AB=AC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案