已知:如圖,在△ABC中,∠A=30°,∠B=60°.
(1)作AB的垂直平分線DE,交AB于點(diǎn)D;交AC于的E(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不必寫作法和證明);
(2)連接BE,若BC=1,求△BCE的周長(zhǎng).

【答案】分析:(1)分別以A、B兩點(diǎn)為圓心,以大于AB長(zhǎng)度為半徑畫弧,在AB兩邊分別相交于兩點(diǎn),然后過這兩點(diǎn)作直線即為AB的垂直平分線;
(2)根據(jù)線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等可得BE=AE,然后求出△BCE的周長(zhǎng)=AC+BC,根據(jù)直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半求出AB,再利用勾股定理列式求出AC的長(zhǎng),即可得解.
解答:解:(1)AB的垂直平分線DE如圖所示;

(2)∵DE是線段AB的垂直平分線,
∴BE=AE,
∴△BCE的周長(zhǎng)=BE+EC+BC=AE+EC+BC=AC+BC,
∵∠A=30°,∠B=60°,
∴∠C=180°-∠A-∠B=180°-30°-60°=90°,
∴AB=2BC=2×1=2,
根據(jù)勾股定理,AC===,
∴△BCE的周長(zhǎng)=+1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了復(fù)雜作圖,線段垂直平分線上的點(diǎn)到線段兩端點(diǎn)的距離相等的性質(zhì),直角三角形30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半的性質(zhì),熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

34、已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•啟東市一模)已知,如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)以AB邊上一點(diǎn)O為圓心,過A,D兩點(diǎn)作⊙O(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若(1)中的⊙O與AB邊的另一個(gè)交點(diǎn)為E,半徑為2,AB=6,求線段AD、AE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號(hào)和π)《根據(jù)2011江蘇揚(yáng)州市中考試題改編》

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,∠C=120°,邊AC的垂直平分線DE與AC、AB分別交于點(diǎn)D和點(diǎn)E.
(1)作出邊AC的垂直平分線DE;
(2)當(dāng)AE=BC時(shí),求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn)E、D,使AE=AD,連接BD,CE,BD與CE交于O,連接AO,∠1=∠2,
求證:∠B=∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:專項(xiàng)題 題型:證明題

已知:如圖,在AB、AC上各取一點(diǎn),E、D,使AE=AD,連結(jié)BD,CE,BD與CE交于O,連結(jié)AO,
           ∠1=∠2;
求證:∠B=∠C

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