如圖,點(diǎn)A是反比例函數(shù) 上一點(diǎn),作AB⊥x軸于點(diǎn)B,且△AOB的面積為2,點(diǎn)A坐標(biāo)為(-1,m)。
(1)求k和m的值。
(2)若直線經(jīng)過點(diǎn)A,交另一支雙曲線于點(diǎn)C,求△AOC的面積。
(3)指出x取何值時,一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值,直接寫出結(jié)果。
(4)在y軸上是否存在點(diǎn)P,使得△PAC的面積為6,如果存在,請求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(1)-4,4(2)(3)(4)存在,
解析試題分析:(1)根據(jù)△AOB的面積求出A點(diǎn)的坐標(biāo),然后根據(jù)A點(diǎn)坐標(biāo)確定出反比例函數(shù)的解析式即可.
(2)將△AOC分成△AOM和COM兩部分進(jìn)行求解.先根據(jù)直線AC的解析式經(jīng)過點(diǎn)A求出a的值,再求出M的坐標(biāo),即可得出OM的長,然后根據(jù)A、C的縱坐標(biāo)即可求出△AOC的面積;
(3)由圖象,根據(jù)A、C的橫坐標(biāo)即可得出答案.
(4)假設(shè)存在,設(shè)P(0,c),由即可求解.
試題解析:解:(1)
(2)把代入中
得
由
∴C(4,-1) A(-1,4)
設(shè)直線與y軸交于點(diǎn)D,易得D(6,3)
(3)
(4)設(shè)
又
∴
∴
考點(diǎn):反比例函數(shù)與一次函數(shù)的交點(diǎn)問題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題6分)一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(?3,?2).
(1)求這個一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)判斷點(diǎn)B(-5,3)是否在這個函數(shù)的圖象上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
二次函數(shù)y=ax2+c (a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(1,-1),B(2,5),
(1)求函數(shù)y=ax2+c的表達(dá)式。
(2)若點(diǎn)C(-2,m),D(n ,7)也在函數(shù)的圖象上,求點(diǎn)C的坐標(biāo);點(diǎn)D的坐標(biāo)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其中點(diǎn)B在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,線段OB.OC的長(OB<OC)是方程x2-10x+16=0的兩個根,且拋物線的對稱軸是直線x=-2.
【小題1】求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
【小題2】求此拋物線的表達(dá)式
【小題3】連接AC、BC,若點(diǎn)E是線段AB上的一個動點(diǎn)(與點(diǎn)A.點(diǎn)B不重合),過點(diǎn)E作EF∥AC交BC于點(diǎn)F,連接CE,設(shè)AE的長為m,△CEF的面積為S,求S與m之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量m的取值范圍;
【小題4】在(3)的基礎(chǔ)上試說明S是否存在最大值,若存在,請求出S的最大值,并求出此時點(diǎn)E的坐標(biāo),判斷此時△BCE的形狀;若不存在,請說明理由
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
若一組數(shù)據(jù)1,3,4,5,x中,有唯一的眾數(shù)是1,這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )
A.1 | B.2 | C.3 | D.4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
(本題滿分8分)九(2)班組織了一次經(jīng)典朗讀比賽,甲、乙兩隊(duì)各10人的比賽成績?nèi)缦卤恚?0分制):
甲 | 7 | 8 | 9 | 7 | 10 | 10 | 9 | 10 | 10 | 10 |
乙 | 10 | 8 | 7 | 9 | 8 | 10 | 10 | 9 | 10 | 9 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
某中學(xué)開展“感恩父母”演講比賽活動,九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(滿分為100分)如下圖所示。
(1)根據(jù)下圖,分別求出兩班復(fù)賽的平均成績和方差;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,哪個班級的復(fù)賽成績較好?為什么?
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