如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=1,點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng),設(shè)AP=,現(xiàn)將紙片折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)P重合,得折痕EF(點(diǎn)E、F為折痕與矩形邊的交點(diǎn)),再將紙片還原

 

(1)當(dāng)時(shí),折痕EF的長為( );當(dāng)點(diǎn)E與點(diǎn)A重合時(shí),折痕EF的長為( );

(2)請寫出使四邊形EPFD為菱形的的取值范圍,并求出當(dāng)時(shí)菱形的邊長;

(3)令,當(dāng)點(diǎn)E在AD、點(diǎn)F在BC上時(shí),寫出的函數(shù)關(guān)系式。當(dāng)取最大值時(shí),判斷是否相似?若相似,求出的值;若不相似,請說明理由。

(1)3  

(2)1≤x≤3

當(dāng)x=2時(shí),如圖1,連接DE,PF

∵EF為折痕∴DE=PE

令PE為m,則AE=2-m

在直角△ADE中  AD²AE²=DE²

∴1+(2-m)²=m²

解得 m=5/4

此時(shí)菱形邊長為5/4

(3)如圖2,過E作EH⊥BC,易證△EFH∽△DPA

∴FH/EH=AP/AD  ∴FH=3x

∴y=EF²=EH²+FH²=9+9x²

當(dāng)F與點(diǎn)C重合時(shí),如圖3,連接PF

∵PF=DF=3   ∴PB=

∴0≤x≤3-2

∴y=9+9x²的值在Y軸右側(cè)隨x增大而增大

當(dāng)x =3-2時(shí),Y有最大值

∠EPF=90º

△EPA∽△PBF

綜上所訴,當(dāng)Y取最大值時(shí),△EPA∽△PBF,x =3-2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在矩形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm,點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā)以2cm/s的速度向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),設(shè)經(jīng)過的時(shí)間為xs,△PBQ的面積為ycm2,則下列圖象能反映y與x之間的函數(shù)關(guān)系的是( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)

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如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)O在對角線AC上,以O(shè)A的長為半徑的⊙O與AD、AC分別交于點(diǎn)E、F,且∠ACB=∠DCE精英家教網(wǎng)
(1)判斷直線CE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)若AB=
2
,BC=2,求⊙O的半徑.

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如圖①,在矩形 ABCD中,AB=30cm,BC=60cm.點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→B→C→D路線向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止;點(diǎn)Q從點(diǎn)D出發(fā),沿 D→C→B→A路線向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)A后停止.若點(diǎn)P、Q同時(shí)出發(fā),在運(yùn)動(dòng)過程中,Q點(diǎn)停留了1s,圖②是P、Q兩點(diǎn)在折線AB-BC-CD上相距的路程S(cm)與時(shí)間t(s)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)請解釋圖中點(diǎn)H的實(shí)際意義?
(2)求P、Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度;
(3)將圖②補(bǔ)充完整;
(4)當(dāng)時(shí)間t為何值時(shí),△PCQ為等腰三角形?請直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,對角線AC,BD相交于點(diǎn)O,∠AOB=60°,AB=6,則AD=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,E為線段BC上的動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合).連接DE,作EF⊥DE,EF與AB交于點(diǎn)F,設(shè)CE=x,BF=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)x為何值時(shí),y的值最大,最大值是多少?
(3)若設(shè)線段AB的長為m,上述其它條件不變,m為何值時(shí),函數(shù)y的最大值等于3?

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