方程4x＋5y＝24的非負(fù)整數(shù)解為_(kāi)_________．


點(diǎn)撥：將原方程變形為x＝6－y.

由題意可知，x，y為非負(fù)整數(shù)，所以y必須是4的倍數(shù)，討論取值．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a，b，c均為實(shí)數(shù)，若a＞b，c≠0.下列結(jié)論不一定正確的是(　　)．

A．a＋c＞b＋c                       B．c－a＞c－b

C．                         D．a2＞ab＞b2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下面對(duì)食品支出費(fèi)用判斷正確的是(　　)．

A．甲戶比乙戶多

B．乙戶比甲戶多

C．甲、乙兩戶一樣多

D．無(wú)法確定哪一戶多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下是某省2010年教育發(fā)展情況有關(guān)數(shù)據(jù)：全省共有各級(jí)各類學(xué)校25 000所，其中小學(xué)12 500所，初中2 000所，高中450所，其他學(xué)校10 050所；全省共有在校學(xué)生995萬(wàn)人，其中小學(xué)440萬(wàn)人，初中200萬(wàn)人，高中75萬(wàn)人，其他280萬(wàn)人；全省共有在職教師48萬(wàn)人，其中小學(xué)20萬(wàn)人，初中12萬(wàn)人，高中5萬(wàn)人，其他11萬(wàn)人．

請(qǐng)將上述資料中的數(shù)據(jù)按下列步驟進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．

(1)整理數(shù)據(jù)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，將以上數(shù)據(jù)填入表格中．

(2)描述數(shù)據(jù)：下圖是描述全省各級(jí)各類學(xué)校所數(shù)的扇形統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)將它補(bǔ)充完整．

(3)分析數(shù)據(jù)：

①分析統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)段的師生比，最小的是哪個(gè)學(xué)段？請(qǐng)直接寫(xiě)出．(師生比＝在職教師數(shù)∶在校學(xué)生數(shù))

②根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，你還能從其他角度分析得出什么結(jié)論嗎？(寫(xiě)出一個(gè)即可)

③從扇形統(tǒng)計(jì)圖中，你得出什么結(jié)論？(寫(xiě)出一個(gè)即可)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


六年前，A的年齡是B的年齡的3倍，現(xiàn)在A的年齡是B的年齡的2倍，A現(xiàn)在的年齡是(　　)．

A．12歲         B．18歲             C．24歲         D．30歲

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，母親節(jié)那天，很多同學(xué)給媽媽準(zhǔn)備了鮮花和禮盒．從圖中信息可知，則買5束鮮花和5個(gè)禮盒的總價(jià)為_(kāi)_______元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，與∠1是內(nèi)錯(cuò)角的是                  （      ）

A．∠3       B．∠2        C．∠4        D．∠5 

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 因式分解：

                                   

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若有意義，則m能取的最小整數(shù)值是（    ）

A．m=0            B．m=1          C．m=2          D．m=3

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