【題目】已知 a b , a b 兩個(gè)數(shù)在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)分別為點(diǎn) A 、點(diǎn) B ,求 A 、 B 兩點(diǎn)之間的距離.

(探索)

小明利用絕對(duì)值的概念,結(jié)合數(shù)軸,進(jìn)行探索:

1)補(bǔ)全小明的探索

(應(yīng)用)

2)若點(diǎn)C 對(duì)應(yīng)的數(shù)c ,數(shù)軸上點(diǎn)C A、B 兩點(diǎn)的距離相等,求c .(用含ab 的代數(shù)式表示)

3)若點(diǎn) D對(duì)應(yīng)的數(shù) d ,數(shù)軸上點(diǎn) D A 的距離是點(diǎn) D B 的距離的nn 0 倍,請(qǐng)?zhí)剿?/span> n 的取值范圍與點(diǎn) D 個(gè)數(shù)的關(guān)系,并直接寫(xiě)出a、b 、d、n 的關(guān)系.

【答案】1)詳見(jiàn)解析;

2 c

3)當(dāng) n 1 時(shí),1 個(gè);當(dāng) n0 n 1時(shí),2 個(gè)

①當(dāng) d b時(shí), a d n(b d )

②當(dāng)bd a時(shí), a d n(d b)

當(dāng) ad時(shí), d a n(d b)

【解析】

1)分a 0 b0a0 , b0兩種情況討論;

2)根據(jù)點(diǎn)C AB 兩點(diǎn)的距離相等,可知ca,b的平均值;

3)分兩種情況: n 1時(shí)和 n0 n 1時(shí),可得到點(diǎn) D 個(gè)數(shù),結(jié)合數(shù)軸可得出a、b 、d、n 的關(guān)系.

1)情況二:若 a 0 , b0 時(shí),A、B 兩點(diǎn)之間的距離: AB a |b| a b

情況三:若 a0 b0 時(shí),A、B 兩點(diǎn)之間的距離: AB |b a| a b

2)點(diǎn)C AB 兩點(diǎn)的距離相等,可知ca,b的平均值,

所以 c ;

3)當(dāng) n 1 時(shí),1 個(gè);當(dāng) n0 n 1時(shí),2 個(gè)

結(jié)合數(shù)軸,可知

①當(dāng) d b時(shí), a d n(b d )

②當(dāng)bd a時(shí), a d n(d b)

③當(dāng) ad時(shí), d a n(d b)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(本題滿分10分)已知:如圖,在△ABC中,DAB邊上一點(diǎn),圓O過(guò)D、B、C三點(diǎn),∠DOC=2ACD=90°.

(1)求證:直線AC是圓O的切線;

(2)如果∠ACB=75°,圓O的半徑為2,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知y=y(tǒng)1+y2,y1與x成正比例,y2與x-2成正比例,當(dāng)x=1時(shí),y=0;當(dāng)x=-3時(shí),y=4.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并說(shuō)明此函數(shù)是什么函數(shù);

(2)當(dāng)x=3時(shí),求y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,一只甲蟲(chóng)在5×5的方格(每小格邊長(zhǎng)為1)上沿著網(wǎng)格線運(yùn)動(dòng),它從A處出發(fā)去看望B、C、D處的其它甲蟲(chóng),規(guī)定:向上向右走為正,向下向左走為負(fù).例如從AB記為:A B+1,+3),從BA記為:BA(﹣1,-3),其中第一個(gè)數(shù)表示左右方向,第二個(gè)數(shù)表示上下方向.

1)圖中A C______,______),B C______,______),C_______+1,﹣2);

2)若這只甲蟲(chóng)的行走路線為ABCD,請(qǐng)計(jì)算該甲蟲(chóng)走過(guò)的路程;

3)從A處去P處的行走路線依次為(+2+2),(+2,﹣1),(﹣2,+3),(﹣1,﹣2),請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出P的位置;

4)若圖中另有兩個(gè)格點(diǎn)M、N,且MA3-a,b-4),MN5-a,b-2),則NA應(yīng)記為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖1,拋物線y=ax2+bx+3x軸交于點(diǎn)B、C,與y軸交于點(diǎn)A,且AO=CO,BC=4.

(1)求拋物線解析式;

(2)如圖2,點(diǎn)P是拋物線第一象限上一點(diǎn),連接PBy軸于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為t,線段OQ長(zhǎng)為d,求dt之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)Q作直線l⊥y軸,在l上取一點(diǎn)M(點(diǎn)M在第二象限),連接AM,使AM=PQ,連接CP并延長(zhǎng)CPy軸于點(diǎn)K,過(guò)點(diǎn)PPN⊥l于點(diǎn)N,連接KN、CN、CM.若∠MCN+∠NKQ=45°時(shí),求t值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我市某中學(xué)決定在學(xué)生中開(kāi)展丟沙包、打籃球、跳大繩和踢毽球四種項(xiàng)目的活動(dòng),為了解學(xué)生對(duì)四種項(xiàng)目的喜歡情況,隨機(jī)調(diào)查了該校m名學(xué)生最喜歡的一種項(xiàng)目(每名學(xué)生必選且只能選擇四種活動(dòng)項(xiàng)目的一種),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的不完整的統(tǒng)計(jì)圖表:

學(xué)生最喜歡的活動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表

項(xiàng)目

學(xué)生數(shù)(名)

百分比

丟沙包

20

10%

打籃球

60

p%

跳大繩

n

40%

踢毽球

40

20%

根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)m= ,n= ,p=

(2)請(qǐng)根據(jù)以上信息直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該校2000名學(xué)生中有多少名學(xué)生最喜歡跳大繩.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=4cm,BC=6cm,∠B=60°,GCD的中點(diǎn),E是邊AD上的動(dòng)點(diǎn)(E不與A、D重合),且點(diǎn)EAD運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,EG的延長(zhǎng)線與BC的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F,連接CE、DF,設(shè)點(diǎn)E的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為

(1)求證:無(wú)論為何值,四邊形CEDF都是平行四邊形;

(2)①當(dāng)s時(shí),CEAD

②當(dāng)時(shí),平行四邊形CEDF的兩條鄰邊相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在ABC中,BO、CO是角平分線.

(1)∠ABC=50°,∠ACB=60°,求BOC的度數(shù),并說(shuō)明理由.

(2)題(1)中,如將“∠ABC=50°,∠ACB=60°”改為“A=70°”,求BOC的度數(shù).

(3)若A=n°,求BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC,以AC為底邊作等腰ACD,且使ABC=2CAD,連接BD.

(1)如圖1,若ADC=90°,BAC=30°,BC=1,求CD的長(zhǎng);

(2)如圖1,若ADC=90°,證明:AB+BC=BD;

(3)如圖2,若ADC=60°,探究AB,BC,BD之間的數(shù)量關(guān)系并證明.

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