如圖(1),△ABC與△EFD為等腰直角三角形,AC與DE重合,AB=EF=10,∠BAC=∠DEF=90°,固定△ABC,將△EFD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)DF邊與AB邊重合時(shí),旋轉(zhuǎn)中止,不考慮旋轉(zhuǎn)開始和結(jié)束時(shí)重合的情況,設(shè)DE、DF(或它們的延長(zhǎng)線)分別交BC(或它的延長(zhǎng)線)于G、H點(diǎn),如圖(2),則始終有△AGC∽△HGA∽△HAB.設(shè)CG=x,BH=y.
(1)求y關(guān)于x的關(guān)系表達(dá)式(只要求根據(jù)圖(2)的情況說明理由);
(2)問:當(dāng)x為何值時(shí),△AGH是等腰三角形?請(qǐng)寫出你的推理過程.
分析:(1)根據(jù)相似三角形的對(duì)應(yīng)邊的比相等,即可求得函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)CG<
1
2
BC
時(shí),根據(jù)三角形中大角對(duì)大邊即可證得是不可能構(gòu)成;
當(dāng)CG=
1
2
BC
時(shí),根據(jù)線段的垂直平分線的性質(zhì)即可證得;
當(dāng)CG>
1
2
BC
時(shí),根據(jù)△AGC∽△HGA即可證得.
解答:解:(1)∵△AGC∽△HAB,
CG
AB
=
AC
BH
,即
x
10
=
10
y

所以,y=
100
x


(2)當(dāng)CG<
1
2
BC
時(shí),∠GAC=∠H<∠HAC,∴AC<CH.
∵AG<AC,
∴AG<GH,又AH>AG,AH>GH,
此時(shí),△AGH不可能是等腰三角形;
當(dāng)CG=
1
2
BC
時(shí),G為BC的中點(diǎn),H與C重合,△AGH是等腰三角形;
此時(shí),GC=5
2
,即x=5
2

當(dāng)CG>
1
2
BC
時(shí),由(1)可知△AGC∽△HGA.
若△AGH必是等腰三角形,存在AG=AH.
若AG=AH,則AC=CG,此時(shí)x=10.
或者AH=GH,此時(shí)x=10
2

綜上,當(dāng)x=10或5
2
10
2
時(shí),△AGH是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及等腰三角形的判定,正確進(jìn)行討論是關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知:如圖,等邊三角形ABC中,D、E分別是BC、AC上的點(diǎn),且AE=CD.
(1)求證:AD=BE;
(2)求:∠BFD的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在等腰直角△ABC中,∠ABC=90°,AB=BC,AD∥BC,E是AB的中點(diǎn),BE=AD.
(1)試說明:CE⊥BD;
(2)線段AC與ED之間存在什么關(guān)系?為什么?
(3)判斷△BDC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

13、如圖,△DEF是由△ABC平移得到的,若BC=6cm,E是BC的中點(diǎn),則平移的距離是
3
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等邊△ABC中,線段AM為BC邊上的中線.動(dòng)點(diǎn)D在直線AM上時(shí),以CD為一邊且在CD的下精英家教網(wǎng)方作等邊△CDE,連接BE.
(1)填空:當(dāng)點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)M時(shí),∠ACE=
 
度;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線段AM上(點(diǎn)D不運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A)時(shí),求證:△ADC≌△BEC;
(3)若AB=8,以點(diǎn)C為圓心,以5為半徑作⊙C與直線BE相交于點(diǎn)P、Q兩點(diǎn),在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中(點(diǎn)D與點(diǎn)A重合除外),試求PQ的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,圓內(nèi)接△ABC中,AB=BC=CA,OD、OE為⊙O的半徑,OD⊥BC于點(diǎn)F,OE⊥AC于點(diǎn)G,陰影部分四邊形OFCG的面積是△ABC的面積的
 

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