下列三組數(shù)：①1，1，2；②1，1，數(shù)學(xué)公式；③6，8，10．它們都表示線段的長(zhǎng)度，以各組中的三條線段為邊，能構(gòu)成直角三角形的是________（只填寫序號(hào)）．

②③
分析：根據(jù)勾股定理的逆定理：如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)是直角三角形判定則可．如果有這種關(guān)系，這個(gè)就是直角三角形．
解答：因?yàn)棰?2+12=（）2；③62+82=102．所以能構(gòu)成直角三角形的是②③．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了勾股定理的逆定理，在應(yīng)用勾股定理的逆定理時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真分析所給邊的大小關(guān)系，確定最大邊后，再驗(yàn)證兩條較小邊的平方和與最大邊的平方之間的關(guān)系，進(jìn)而作出判斷．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

23、仔細(xì)觀察下列三組數(shù)
第一組：1，4，9，16，25，…
第二組：1，8，27，64，125，…
第三組：-2，-8，-18，-32，-50，…
（1）這組數(shù)各是按什么規(guī)律排列的？
（2）第二組數(shù)的第100個(gè)數(shù)是第一組數(shù)的第100個(gè)數(shù)的多少倍？
（3）取每組數(shù)的第20個(gè)數(shù)計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列三組數(shù)：①1，1，2；②1，1，
2
；③6，8，10．它們都表示線段的長(zhǎng)度，以各組中的三條線段為邊，能構(gòu)成直角三角形的是
（只填寫序號(hào)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下列三組數(shù)：
第一組：1，4，9，16，25，…
第二組：1，8，27，64，125，…
第三組：-2，-8，-18，-32，-50，…
（1）寫出每組的第，6個(gè)數(shù)各是多少？
（2）第二組的第100個(gè)數(shù)是第一組的第100個(gè)數(shù)的多少倍？
（3）取每組數(shù)的第n個(gè)數(shù)，計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

仔細(xì)觀察下列三組數(shù)
第一組：1，4，9，16，25，…
第二組：1，8，27，64，125，…
第三組：-2，-8，-18，-32，-50，…
（1）這組數(shù)各是按什么規(guī)律排列的？（用含n的代數(shù)式表示，n是正整數(shù)）
答：第一組規(guī)律為
n2
n2
，
第二組規(guī)律為
n3
n3
，
第三組規(guī)律為
-2n2
-2n2
；（用含n的代數(shù)式表示，n是正整數(shù)）
（2）第二組數(shù)的第100個(gè)數(shù)是第一組數(shù)的第100個(gè)數(shù)的
100
100
倍；
（3）取每組數(shù)的第20個(gè)數(shù)計(jì)算這三個(gè)數(shù)的和為
7600
7600
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下列三組數(shù)：①1，1，2；②1，1，
2
；③6，8，10．它們都表示線段的長(zhǎng)度，以各組中的三條線段為邊，能構(gòu)成直角三角形的是______（只填寫序號(hào)）．

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