(1)已知x2-1=35,求x的值.
(2)在數(shù)軸上畫出表示
10
的點(diǎn).
分析:(1)把方程左邊的常數(shù)項(xiàng)移到右邊,合并后根據(jù)平方根的定義,開方后即可求出x的值;
(2)由12+32=(
10
2,得到1,3,
10
是一組勾股數(shù),故以1和3為直角邊作直角三角形,可得斜邊長(zhǎng)為
10
,數(shù)軸上過表示3的點(diǎn)作數(shù)軸的垂線BD,截取BD=1,連接AB,然后以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,與數(shù)軸的交點(diǎn)為C,此時(shí)AC=
10
.如圖所示.
解答:解:(1)x2-1=35,
移項(xiàng)得:x2=36,
解得:x1=6,x2=-6,
則x的值為6或-6;

(2)在數(shù)軸上過表示3的點(diǎn)作數(shù)軸的垂線BD,截取BD=1,
連接AB,然后以A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫弧,與數(shù)軸的交點(diǎn)為C,此時(shí)AC=
10

如圖所示:
點(diǎn)評(píng):此題考查了一元二次方程的解法,以及勾股定理的運(yùn)用,根據(jù)題意得出1,3,
10
是一組勾股數(shù),構(gòu)造直角三角形,利用勾股定理來解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知x2-4x+y2-6y+13=0,求x、y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x
2
-
x
3
=1
,那么x2-16=
20
20

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
x2-1
+
4y+1
=0,求
2001x
+y2000的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義新運(yùn)算:(a,b)?(c,d)=(ac,bd),(a,b)⊕(c,d)=(a+c,b+d)(a,b)*(c,d)=a2+c2-bd
(1)求(1,2)*(3,-4)的值;
(2)已知(1,2)?(p,q)=(2,-4),分別求出p與q的值;
(3)在(2)的條件下,求(1,2)⊕(p,q)的結(jié)果;
(4)已知x2+2xy+y2=5,x2-2xy+y2=1,求(x,5)*(y,xy)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先閱讀后解題
若m2+2m+n2-6n+10=0,求m和n的值.
解:m2+2m+1+n2-6n+9=0
即(m+1)2+(n-3)2=0
∵(m+1)2≥0,(n-3)2≥0
∴(m+1)2=0,(n-3)2=0
∴m+1=0,n-3=0
∴m=-1,n=3
利用以上解法,解下列問題:
已知 x2+5y2-4xy+2y+1=0,求x和y的值.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案