【題目】若a=3，|b|=4且a>b，則a+b= ______

【答案】-1

【解析】

由絕對值的定義求出b的值，將a與b的值代入a+b中計算即可求出值．

∵a=3，|b|=4且a＞b，∴b=﹣4，當(dāng)a=3，b=﹣4時，a+b=3﹣4=﹣1．

故答案為：﹣1．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)軸的A點表示﹣3，讓A點沿著數(shù)軸移動2個單位到B點，B點表示的數(shù)是；線段BA上的點表示的數(shù)是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某供電局路線檢修班乘汽車沿南北方向檢修路線，檢修班的記錄員把當(dāng)天行車情況記錄如下：

到達地點

起點

A

B

C

D

E

F

G

H

I

J

前進方向

北

南

北

北

南

北

南

北

南

北

所走路程（km）

0

10

4

6

2

5

12

3

9

10

7

（1）求檢修地J與起點之間的距離有多少千米？

（2）若汽車每千米耗油0.12升。這天檢修班從起點開始，最后到達J地，一共耗油多少升？（精確到0.1升）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，點P在矩形ABCD的對角線AC上，且不與點A，C重合，過點P分別作邊AB，AD的平行線，交兩組對邊于點E，F(xiàn)和點G，H．

(1)求證：△PHC≌△CFP；

(2)證明四邊形 PEDH和四邊形 PGBF都是矩形，并直接寫出它們面積之間的關(guān)系。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖形中，形狀一定相同的兩個圖形是（　�。�

A. 兩個直角三角形 B. 兩個正三角形

C. 兩個矩形 D. 兩個梯形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】若關(guān)于x的不等式﹣2x+a≥2的解集是x≤﹣1，則a的值是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗學(xué)校九年級一班十名同學(xué)定點投籃測試，每人投籃六次，投中的次數(shù)統(tǒng)計如下：5，4，3，5，5，2，5，3，4，1，則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，眾數(shù)分別為（ ）
A.4，5
B.5，4
C.4，4
D.5，5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】請寫出一個解是5的一元一次方程，你寫的方程是___________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（操作發(fā)現(xiàn)】

在計算器上輸入一個正數(shù)，不斷地按“”鍵求算術(shù)平方根，運算結(jié)果越來越接近1或都等于1．

【提出問題】

輸入一個實數(shù)，不斷地進行“乘以常數(shù)k，再加上常數(shù)b”的運算，有什么規(guī)律？

【分析問題】

我們可用框圖表示這種運算過程（如圖a）．

也可用圖象描述：如圖1，在x軸上表示出x1，先在直線y=kx+b上確定點（x1，y1），再在直線y=x上確定縱坐標(biāo)為y1的點（x2，y1），然后再x軸上確定對應(yīng)的數(shù)x2，…，以此類推．

【解決問題】

研究輸入實數(shù)x1時，隨著運算次數(shù)n的不斷增加，運算結(jié)果x，怎樣變化．

（1）若k=2，b=﹣4，得到什么結(jié)論？可以輸入特殊的數(shù)如3，4，5進行觀察研究；

（2）若k＞1，又得到什么結(jié)論？請說明理由；

（3）①若，b=2，已在x軸上表示出x1（如圖2所示），請在x軸上表示x2，x3，x4，并寫出研究結(jié)論；

②若輸入實數(shù)x1時，運算結(jié)果xn互不相等，且越來越接近常數(shù)m，直接寫出k的取值范圍及m的值（用含k，b的代數(shù)式表示）

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