【題目】如圖,拋物線(xiàn)y= x2+bx+c與x軸交于A、B兩點(diǎn),其中點(diǎn)B(2,0),交y軸于點(diǎn)C(0,﹣ ).直線(xiàn)y=mx+ 過(guò)點(diǎn)B與y軸交于點(diǎn)N,與拋物線(xiàn)的另一個(gè)交點(diǎn)是D,點(diǎn)P是直線(xiàn)BD下方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B、D重合),過(guò)點(diǎn)P作y軸的平行線(xiàn),交直線(xiàn)BD于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DM⊥y軸于點(diǎn)M.
(1)求拋物線(xiàn)y= x2+bx+c的表達(dá)式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若四邊形PEMN是平行四邊形?請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)過(guò)點(diǎn)P作PF⊥BD于點(diǎn)F,設(shè)△PEF的周長(zhǎng)為C,點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,求C與a的函數(shù)關(guān)系式,并求出C的最大值.
【答案】
(1)
解:將B,C點(diǎn)坐標(biāo)代入函數(shù)解析式,得 ,
解得 ,
拋物線(xiàn)的解析式為y= x2+ x﹣ .
∵直線(xiàn)y=mx+ 過(guò)點(diǎn)B(2,0),
∴2m+ =0,
解得m=﹣ ,
直線(xiàn)的解析式為y=﹣ x+ .
聯(lián)立直線(xiàn)與拋物線(xiàn),得
∴ x2+ x﹣ =﹣ x+ ,
解得x1=﹣8,x2=2(舍),
∴D(﹣8,7 )
(2)
解:∵DM⊥y軸,
∴M(0,7 ),N(0, )
∴MN=7 ﹣ =6.
設(shè)P的坐標(biāo)為(x, x2+ x﹣ ),E的坐標(biāo)則是(x,﹣ x+ )
PE=﹣ x+ ﹣( x2+ x﹣ )=﹣ x2﹣ x+4,
∵PE∥y軸,要使四邊形PEMN是平行四邊形,必有PE=MN,
即﹣ x2﹣ x+4=6,解得x1=﹣2,x2=﹣4,
當(dāng)x=﹣2時(shí),y=﹣3,即P(﹣2,﹣3),
當(dāng)x=﹣4時(shí),y=﹣ ,即P(﹣4,﹣ ),
綜上所述:點(diǎn)P的坐標(biāo)是(﹣2,﹣3)和)(﹣4,﹣ )
(3)
解:在Rt△DMN中,DM=8,MN=6,
由勾股定理,得
DN= =10,
∴△DMN的周長(zhǎng)是24.
∵PE∥y軸,
∴∠PEN=∠DNM,
又∵∠PFE=∠DMN=90°,
∴△PEF∽△DMN,
∴ = ,
由(2)知PE=﹣ a2﹣ a+4,
∴ = ,
∴C=﹣ a2﹣ a+ ,
C=﹣ (a+3)2+15,
C與a的函數(shù)關(guān)系式為C=﹣ a2﹣ a+ ,
當(dāng)x=﹣3時(shí),C的最大值是15
【解析】(1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得拋物線(xiàn)的解析式,直線(xiàn)的解析式,根據(jù)解方程組,可得D點(diǎn)坐標(biāo);(2)根據(jù)y軸上兩點(diǎn)間的距離是較大的縱坐標(biāo)減較小的縱坐標(biāo),可得MN,PE的長(zhǎng),根據(jù)平行四邊形的判定,可得關(guān)于x的方程,根據(jù)解方程,可得P的橫坐標(biāo),根據(jù)自變量與函數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得答案;(3)根據(jù)勾股定理,可得DN的長(zhǎng),根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì),可得 = ,根據(jù)比例的基本性質(zhì),可得答案.
【考點(diǎn)精析】掌握平行四邊形的判定和相似三角形的判定與性質(zhì)是解答本題的根本,需要知道兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形:兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形;兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形;相似三角形的一切對(duì)應(yīng)線(xiàn)段(對(duì)應(yīng)高、對(duì)應(yīng)中線(xiàn)、對(duì)應(yīng)角平分線(xiàn)、外接圓半徑、內(nèi)切圓半徑等)的比等于相似比;相似三角形周長(zhǎng)的比等于相似比;相似三角形面積的比等于相似比的平方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一幅三角板拼成如圖所示的圖形,過(guò)點(diǎn)C作CF平分∠DCE交DE于點(diǎn)F.
(1)求證:CF∥AB.
(2)求∠DFC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】縣內(nèi)某小區(qū)正在緊張建設(shè)中,現(xiàn)有大量的沙石需要運(yùn)輸,“建安”車(chē)隊(duì)有載重量為8噸、10噸的卡車(chē)共12輛,全部車(chē)輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸110噸沙石.
(1)求“建安”車(chē)隊(duì)載重量為8噸、10噸的卡車(chē)各有多少輛?
(2)隨著工程的進(jìn)展,“建安”車(chē)隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石165噸以上,為了完成任務(wù),準(zhǔn)備新增購(gòu)這兩種卡車(chē)共6輛,車(chē)隊(duì)有多少種購(gòu)買(mǎi)方案,請(qǐng)你一一寫(xiě)出.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:∠1和∠4是AB、_______被_______所截得的________角,∠3和∠5是_______、_____被_______所截得的_________角,∠2和∠5是______、_______被_______所截得的________角,AC、BC被AB所截得的同旁?xún)?nèi)角是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)AB,CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB于O,若∠BOD=40°,則不正確的結(jié)論是( )
A.∠AOC=40° B.∠COE=130° C.∠EOD=40° D.∠BOE=90°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為 的⊙O中,AB、CD是互相垂直的兩條弦,垂足為P,且AB=CD=4,則OP的長(zhǎng)為( )
A.1
B.
C.2
D.2
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【題目】小米手機(jī)越來(lái)越受到大眾的喜愛(ài),各種款式相繼投放市場(chǎng),某店經(jīng)營(yíng)的A款手機(jī)去年銷(xiāo)售總額為50000元,今年每部銷(xiāo)售價(jià)比去年降低400元,若賣(mài)出的數(shù)量相同,銷(xiāo)售總額將比去年減少20%.
(1)今年A款手機(jī)每部售價(jià)多少元?
(2)該店計(jì)劃新進(jìn)一批A款手機(jī)和B款手機(jī)共60部,且B款手機(jī)的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A款手機(jī)數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進(jìn)貨才能使這批手機(jī)獲利最多?
A,B兩款手機(jī)的進(jìn)貨和銷(xiāo)售價(jià)格如下表:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖一,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c與x軸正半軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,直線(xiàn)y=x﹣2經(jīng)過(guò)A、C兩點(diǎn),且AB=2.
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若直線(xiàn)DE平行于x軸并從C點(diǎn)開(kāi)始以每秒1個(gè)單位的速度沿y軸正方向平移,且分別交y軸、線(xiàn)段BC于點(diǎn)E,D,同時(shí)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BO方向以每秒2個(gè)單位速度運(yùn)動(dòng),(如圖2);當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到原點(diǎn)O時(shí),直線(xiàn)DE與點(diǎn)P都停止運(yùn)動(dòng),連DP,若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒;設(shè)s= ,當(dāng)t為何值時(shí),s有最小值,并求出最小值.
(3)在(2)的條件下,是否存在t的值,使以P、B、D為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似;若存在,求t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】矩形ABCD中,AB=10,BC=3,E為AB邊的中點(diǎn),P為CD邊上的點(diǎn),且△AEP是腰長(zhǎng)為5的等腰三角形,則DP=_____________.
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