已知a,b,c是△ABC的三條邊長(zhǎng),且滿足b2+ab=c2+ac,試判斷△ABC的形狀并說明理由.

解:b2+ab=c2+ac可變?yōu)閎2-c2=ac-ab,
(b+c)(b-c)=a(c-b),
因?yàn)閍,b,c為△ABC的三條邊長(zhǎng),
所以b,c的關(guān)系要么是b>c,要么b<c,
當(dāng)b>c時(shí),b-c>0,c-b<0,不合題意;
當(dāng)b<c時(shí),b-c<0,c-b>0,不合題意.
那么只有一種可能b=c.
所以此三角形是等腰三角形.
分析:把給出的式子重新組合,分解因式,分析得出b=c,才能說明這個(gè)三角形是等腰三角形.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了學(xué)生對(duì)等腰三角形的判定,即兩邊相等的三角形為等腰三角形,分類討論思想的應(yīng)用是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一個(gè)圓錐與其側(cè)面展開圖,已知圓錐的底面半徑是2,母線長(zhǎng)是6.
(1)求這個(gè)圓錐的高和其側(cè)面展開圖中∠ABC的度數(shù);
(2)如果A是底面圓周上一點(diǎn),從點(diǎn)A拉一根繩子繞圓錐側(cè)面一圈再回到A點(diǎn),求這根繩子的最短長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校廣場(chǎng)有一段25米長(zhǎng)的舊圍欄AB,現(xiàn)打算利用舊圍欄的一部分(或全部)為一邊建一塊面積為100平方米的長(zhǎng)方形草坪(如圖),其中CD<CF),已知整修舊圍欄的價(jià)格是每米1.75元,建新圍欄的價(jià)格是每米4.5元,設(shè)利用舊圍欄CF的長(zhǎng)度為x米,修建草坪圍欄所需的總費(fèi)用為y元.
(1)求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若計(jì)劃修建費(fèi)為150元,則利用舊圍欄多少米?
(3)若把25米長(zhǎng)的舊圍欄全部利用,則修建費(fèi)用是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直角三角形的三邊恰好是三個(gè)連續(xù)整數(shù),則這個(gè)直角三角形的斜邊長(zhǎng)是
5
5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,正六邊形的半徑是4,則這個(gè)正六邊形的邊長(zhǎng)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)圓錐的側(cè)面積是150π,母線為15,則這個(gè)圓錐的底面半徑是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案