現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:
(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等。
(2)相等的弧所對(duì)的弦相等;
(3)垂直于弦的直線平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧;
(4)鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面;
(5)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上.
其中真命題的個(gè)數(shù)有


  1. A.
    1 個(gè)
  2. B.
    2個(gè)
  3. C.
    3個(gè)
  4. D.
    4個(gè)
C
分析:根據(jù)等弧的定義和圓心角、弧、弦的關(guān)系即可判斷(1)和(2);作鈍角三角形的外接圓即可判斷(3);由垂徑定理可判斷(4);由矩形的性質(zhì)求出矩形的對(duì)角互補(bǔ)即可判斷(5).
解答:(1)、等弧是指在等圓或同圓中,能夠互相重合的弧,故本答案錯(cuò)誤;
(2)、相等的弧所對(duì)的弦相等,故本答案正確;
(3)、垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧,故本答案錯(cuò)誤;
(4)、鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面,故本答案正確;
(5)矩形的四個(gè)角等于90°,即對(duì)角互補(bǔ),所以矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上,故本答案正確;
正確的有3個(gè).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了三角形的外接圓和外心,垂徑定理,圓心角、弧、弦的關(guān)系,等弧定義,確定圓的條件等知識(shí)點(diǎn),能根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行判斷是解此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

6、現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等;(2)相等的弧所對(duì)的弦相等;(3)垂直于弦的直線平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條;(4)鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面;(5)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上;其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

8、現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:
(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等弧;
(2)相等的弧所對(duì)的弦相等;
(3)垂直于弦的直線平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧;
(4)鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面;
(5)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上.
其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等;(2)等弧所對(duì)的弦相等;(3)平分弦的直徑垂直于條弦并且平分弦所對(duì)的兩條弧;(4)鈍角三角形的外接圓圓心在三角形外面;其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:
(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等;
(2)相等的弧所對(duì)的弦相等;
(3)圓中90°的角所對(duì)的弦是直徑;
(4)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上;
(5)在同圓中,相等的弦所對(duì)的圓周角相等.
其中真命題的個(gè)數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)給出以下幾個(gè)命題:
(1)長(zhǎng)度相等的兩條弧是等;
(2)相等的圓周角所對(duì)的弧相等;
(3)垂直于弦的直徑平分這條弦并且平分弦所對(duì)的兩條;
(4)矩形的四個(gè)頂點(diǎn)必在同一個(gè)圓上.
其中真命題的個(gè)數(shù)有( 。

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