已知a∥b，b∥c，則直線a與c的關系是（　�。�
A、相交B、平行
C、相交或平行D、垂直
考點：平行公理及推論
專題：
分析：根據平行線的推論：平行于同一條直線的兩條直線互相平行，可得答案．
解答：解：由平行推論，得a∥b，b∥c，a∥c，故B正確；
故選：B．
點評：本題考查了平行線的公理及推論，利用了平行線的推論．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：（-2）2-2÷（-
2
3
）×（-3）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某商場銷售某品牌童裝，平均每天可以售出20件，每件盈利40元，為了擴大銷售，增加利潤，盡量減少庫存，經調查發(fā)現(xiàn)，每件童裝每降價1元，商場平均可多銷售2件，若商場每天想盈利1200元，則童裝應降價多少元？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，有一條直線l：y=-
3
3
x+4與x軸、y軸分別交于點M、N，一個高為3的等邊三角形ABC，邊BC在x軸上，將此三角形沿著x軸的正方向平移．
（1）在平移過程中，得到△A1B1C1，此時頂點A1恰落在直線l上，寫出A1點的坐標
 
．
（2）繼續(xù)向右平移，得到△A2B2C2，此時它的外心（即三角形三邊垂直平分線的交點）P恰好落在直線l上，求P點的坐標；
（3）在直線l上是否存在這樣的點，與（2）中的A2、B2、C2任意兩點能同時構成三個等腰三角形？如果存在，求出點的坐標；如果不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知AB是⊙O的直徑，弦AC平分∠BAM且CD⊥AM于D，點I是△ABC的內心，連接CI并延長交⊙O于E，連接AE．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）求證：AE=DE；
（3）若AD=
32
5
，AC=8，求AB和CE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若a1=1-
1
m
，a2=1-
1
a1
，a3=1-
1
a2
，…，則a2015的值為
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

某中學隨著生源的增加，學生在校就餐的人數(shù)也增加了很多，往往需要長時間等候買飯，為了避免擁擠，文明就餐，該校將學生“分批”就餐，經調查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，每天先初一提前a分鐘下課約有200名學生排隊買飯，a分鐘后有初二、初三的學生陸續(xù)地進入餐廳排隊等候買飯，新進入餐廳買飯人數(shù)y1（人）與買飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖①所示，每個賣飯窗口已買飯的總人數(shù)y2（人）與買飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖②所示，每天餐廳排隊等候買飯的總人數(shù)y3（人）與買飯時間x（分）的函數(shù)關系如圖③所示．已知餐廳共開放了四個賣飯窗口．

（1）求a的值；
（2）求開始賣飯后到第20分鐘時，餐廳排隊等候買飯的學生人數(shù)；
（3）改學校本著“以人為本，愛護學生”的宗旨，決定增設賣飯窗口，若要在開始賣飯后半小時內讓所有排隊買飯的學生都買到飯，以便個別半小時以后到達的學生能隨到隨買，請你幫助計算，至少需要同時開放幾個賣飯窗口？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算
x
2
=
y
3
=
z
4
2x+y-z=6
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

圓繞著某一點旋轉任意角度都能與自身重合，這一點是（　　）
A、圓心B、點O
C、圓內任意一點D、圓上任意一點

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同步練習冊答案