【題目】多項(xiàng)式mn-2-m22-n)因式分解等于( )

A. n-2)(m+m2 B. n-2)(m-m2

C. mn-2)(m+1D. mn-2)(m-1

【答案】C

【解析】

試題把mn-2)看作一個(gè)整體,提取公因式mn-2)即可。

mn-2-m22-n= mn-2+ m2n-2= mn-2)(m+1),

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是雙曲線y= 在第一象限上的一動(dòng)點(diǎn),連接AO并延長(zhǎng)交另一分支于點(diǎn)B,以AB為斜邊作等腰Rt△ABC,點(diǎn)C在第二象限,隨著點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng),點(diǎn)C的位置也不斷的變化,但始終在一函數(shù)圖象上運(yùn)動(dòng),則這個(gè)函數(shù)的解析式為(

A.y=
B.y=
C.y=﹣
D.y=﹣

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)的圖象與性質(zhì).

小華根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.下面是小華的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:

(1)函數(shù)的自變量x的取值范圍是 ;

(2)下表是yx的幾組對(duì)應(yīng)值.

x

-3

-2

-1

0

1

3

4

5

6

7

y

6

6

m

m的值;

3)如下圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;

4)結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的一條性質(zhì): .

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】完成下面的證明(下劃線內(nèi)補(bǔ)全證明過程,括號(hào)內(nèi)填寫推理的依據(jù)).
(1)如圖1,AB∥CD,∠B+∠D=180°,求證:CB∥DE
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠B=
∵∠B+∠D=180°(已知)
∴∠C+∠D=180°(等量代換)

(2)如圖2,已知DE∥AC,∠A=∠DEF,請(qǐng)證明∠B=∠FEC. 證明:∵DE∥AC(已知)
∴∠A=
∵∠A=∠DEF(已知)
∴∠DEF=∠(等量代換)
∴AB∥
∴∠=∠

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果二次三項(xiàng)式x2+px-6可以分解為(x+q)·(x-2),那么(p-q)2的值為(  )

A. 2 B. 3 C. 4 D. 9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列等式由左邊至右邊的變形中,屬于因式分解的是(  )

A. x2+5x﹣1=x(x+5)﹣1 B. x2﹣4+3x=(x+2)(x﹣2)+3x

C. x2﹣9=(x+3)(x﹣3) D. (x+2)(x﹣2)=x2﹣4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B坐標(biāo)分別為A(0,a),B(b,a),且實(shí)數(shù)a,b滿足(a﹣3)2+|b﹣5|=0,現(xiàn)同時(shí)將點(diǎn)A,B分別向下平移3個(gè)單位,再向左平移1個(gè)單位,分別得到點(diǎn)A,B的對(duì)應(yīng)點(diǎn)C,D,連接AC,BD,AB.
(1)求點(diǎn)C,D的坐標(biāo)及四邊形ABDC的面積;
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)M,連接MC,MD,使SMCD=S四邊形ABDC?若存在這樣一點(diǎn),求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】小虎同學(xué)在計(jì)算a+2cos60°時(shí),因?yàn)榇中陌选?”看成“-”,結(jié)果得2006,那么計(jì)算a+2cos60°的正確結(jié)果應(yīng)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:(﹣2a2b)3(3b2﹣4a+6)

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