在下列圖形中,各有一邊長(zhǎng)為4cm的正方形與一個(gè)8cm×2cm的長(zhǎng)方形相重疊.問(wèn)哪一個(gè)重疊的面積最大( 。
A、精英家教網(wǎng)B、精英家教網(wǎng)C、精英家教網(wǎng)D、精英家教網(wǎng)
分析:A、陰影部分是長(zhǎng)方形,所以長(zhǎng)方形的面積等于長(zhǎng)和寬的乘積;
B、如圖,設(shè)陰影部分等腰直角的腰為x,根據(jù)勾股定理求出x的值,所以,陰影部分的面積等于正方形的面積減去倆個(gè)空白三角形的面積;
C、圖C,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°從后面看,可與圖D對(duì)比,因?yàn)閳DC陰影部分的傾斜度比圖D陰影部分的傾斜度小,所以,圖C中四邊形的底比圖D中四邊形的底小,兩圖為等高不等底,所以圖C陰影部分的面積小于圖D陰影部分的面積;
D、圖D,設(shè)陰影部分平行四邊形的底為x,根據(jù)正方形的面積=陰影部分的面積+兩個(gè)空白三角形的面積,求出x的值,再得出陰影部分的面積;
圖A、圖C、圖D中陰影部分四邊形為等高不等底,因?yàn)閮A斜度不同,所以圖D中陰影部分的底最大,面積也就最大;因此,只要比較圖B和圖D陰影的面積大小,可得到圖B陰影部分的面積最大.
解答:解:A、S陰影=2×4=8(cm2);
B、如圖所示:根據(jù)勾股定理知,2x2=4,所以x=
2
,S陰影=4×4-2×
1
2
×(4-
2
)(4-
2
)=8
2
-2(cm2);精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)精英家教網(wǎng)
C、圖C,逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,并從后面看,可與圖D對(duì)比,因?yàn)閳DC的傾斜度比圖D的傾斜度小,所以,圖C的底比圖D的底小,兩圖為等高不等底,所以圖C陰影部分的面積小于圖D陰影部分的面積.
D、如圖:設(shè)陰影部分平行四邊形的底為x,所以,直角三角形的短直角邊是
x2-16

因?yàn)檎叫蔚拿娣e=陰影部分的面積+兩個(gè)空白三角形的面積,
所以,
1
2
×4×
x2-16
×2+2x=16,解得x=
8(
7-
1)
3
,S陰影=2×
8(
7-
1)
3
=
16(
7
-1)
3

因?yàn)椋?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
2
≈1.414,
7
≈2.646,所以,8
2
-2≈9.312,
16(
7
-1)
3
≈8.775;
8
2
-2>
16(
7
-1)
3
,圖B陰影的面積大于圖D陰影的面積;
又因?yàn)閳DA、圖C、圖D中陰影部分四邊形為等高不等底,因?yàn)閳DD陰影的傾斜度最大,所以圖D中陰影部分的底最大;
故選B
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形、三角形面積的計(jì)算,找出圖A、圖B、圖D陰影部分四邊形等高不等底的特征,傾斜度越大的面積越大,是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、對(duì)某班學(xué)生一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,各分?jǐn)?shù)段的人數(shù)如圖所示(分?jǐn)?shù)取正整數(shù)),請(qǐng)認(rèn)真觀察圖形,并回答下列問(wèn)題.
(1)該班有學(xué)生多少人?
(2)89.5-99.5這一組的頻數(shù)、頻率分別是多少?
(3)這個(gè)班的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)情況如何?請(qǐng)?jiān)谙铝薪o出的三個(gè)選項(xiàng)中,選一項(xiàng)填在題后的橫線上.
A,好;B,一般;C,不好答:
A

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

23、實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有學(xué)生2870人,學(xué)校為了進(jìn)一步豐富學(xué)生課余生活,擬調(diào)查各興趣小組活動(dòng)情況,為此校學(xué)生會(huì)委托小容、小易進(jìn)行一次隨機(jī)抽樣調(diào)查.根據(jù)采集到的數(shù)據(jù),小容繪制的統(tǒng)計(jì)圖1,小易繪制的統(tǒng)計(jì)圖2(不完整)如下:
請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖1、2中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出2條有價(jià)值信息(不包括下面要計(jì)算的信息);
(2)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是多少?在圖2中,請(qǐng)將小易畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖中的“體育”部分的圖形補(bǔ)充完整;
(3)愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”的人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分?jǐn)?shù)是多少?估計(jì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)有的學(xué)生中,有多少人愛(ài)好“書(shū)畫(huà)”?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩條平行直線上各有n個(gè)點(diǎn),用這n個(gè)點(diǎn)按如下規(guī)則連接線段:
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出.
圖(1)展示了當(dāng)n=1時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;圖(2)展示了當(dāng)n=2時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2.試回答下列問(wèn)題:
(I)當(dāng)n=3時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)是
4
4
;
(II)試猜想當(dāng)有n對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有
2(n-1)
2(n-1)
個(gè)三角形;
(III)當(dāng)n=2012時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有
4022
4022
個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

兩條平行直線上各有n個(gè)點(diǎn),用這n個(gè)點(diǎn)按如下規(guī)則連接線段:
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出.
圖(1)展示了當(dāng)n=1時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;圖(2)展示了當(dāng)n=2時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2.試回答下列問(wèn)題:
(I)當(dāng)n=3時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)是______;
(II)試猜想當(dāng)有n對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有______個(gè)三角形;
(III)當(dāng)n=2012時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有______個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京市順義一中八年級(jí)(上)入學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試卷(解析版) 題型:解答題

兩條平行直線上各有n個(gè)點(diǎn),用這n個(gè)點(diǎn)按如下規(guī)則連接線段:
①平行線之間的點(diǎn)在連線段時(shí),可以有共同的端點(diǎn),但不能有其它交點(diǎn);
②符合①要求的線段必須全部畫(huà)出.
圖(1)展示了當(dāng)n=1時(shí)的情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為0;圖(2)展示了當(dāng)n=2時(shí)的一種情況,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)為2.試回答下列問(wèn)題:
(I)當(dāng)n=3時(shí),請(qǐng)?jiān)趫D(3)中畫(huà)出使三角形個(gè)數(shù)最少的圖形,此時(shí)圖中三角形的個(gè)數(shù)是______;
(II)試猜想當(dāng)有n對(duì)點(diǎn)時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有______個(gè)三角形;
(III)當(dāng)n=2012時(shí),按上述規(guī)則畫(huà)出的圖形中,最少有______個(gè)三角形.

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