如圖是A、B兩種品牌手機(jī)近年的銷售情況．
作業(yè)寶
（1）哪種手機(jī)銷售量增長(zhǎng)較快？
（2）這與圖象給你的感覺(jué)一樣嗎？
（3）為什么圖象會(huì)給人這樣的感覺(jué)？如何修改才不至于給人以錯(cuò)覺(jué)？

解：（1）根據(jù)圖形可得：
A的增長(zhǎng)率為=0.25，B的增長(zhǎng)率為=1，
則B種手機(jī)銷量增長(zhǎng)較快；
（2）根據(jù)（1）可得這與圖象給我們的感覺(jué)不一樣．
（3）因?yàn)閮蓤D縱坐標(biāo)的單位數(shù)據(jù)不一致，應(yīng)把縱坐標(biāo)的單位數(shù)據(jù)該為一致．
分析：（1）根據(jù)圖形所給的數(shù)據(jù)和增長(zhǎng)率公式分別進(jìn)行計(jì)算，即可得出答案；
（2）根據(jù)（1）得出的結(jié)果，得出這與圖象給我們的感覺(jué)不一樣．
（3）從圖形的縱坐標(biāo)進(jìn)行分析，縱坐標(biāo)的單位長(zhǎng)度不統(tǒng)一，從而得出不一樣的感覺(jué)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了折線圖，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，折線統(tǒng)計(jì)圖表示的是事物的變化情況，如增長(zhǎng)率．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)某電腦公司現(xiàn)有A、B、C三種型號(hào)的甲品牌電腦和D，E兩種型號(hào)的乙品牌電腦．希望中學(xué)要從甲、乙兩種品牌電腦中各選購(gòu)一種型號(hào)的電腦．
（1）寫出所有選購(gòu)方案（利用樹狀圖或列表方法表示）；
（2）如果（1）中各種選購(gòu)方案被選中的可能性相同，那么A型號(hào)電腦被選中的概率是多少？
（3）現(xiàn)知希望中學(xué)購(gòu)買甲、乙兩種品牌電腦共36臺(tái)（價(jià)格如圖所示），恰好用了10萬(wàn)元人民幣，其中甲品牌電腦為A型號(hào)電腦，求購(gòu)買的A型號(hào)電腦有幾臺(tái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•黔東南州）某校校園超市老板到批發(fā)中心選購(gòu)甲、乙兩種品牌的文具盒，乙品牌的進(jìn)貨單價(jià)是甲品牌進(jìn)貨單價(jià)的2倍，考慮各種因素，預(yù)計(jì)購(gòu)進(jìn)乙品牌文具盒的數(shù)量y（個(gè)）與甲品牌文具盒的數(shù)量x（個(gè)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．當(dāng)購(gòu)進(jìn)的甲、乙品牌的文具盒中，甲有120個(gè)時(shí)，購(gòu)進(jìn)甲、乙品牌文具盒共需7200元．
（1）根據(jù)圖象，求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）求甲、乙兩種品牌的文具盒進(jìn)貨單價(jià)；
（3）若該超市每銷售1個(gè)甲種品牌的文具盒可獲利4元，每銷售1個(gè)乙種品牌的文具盒可獲利9元，根據(jù)學(xué)生需求，超市老板決定，準(zhǔn)備用不超過(guò)6300元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種品牌的文具盒，且這兩種品牌的文具盒全部售出后獲利不低于1795元，問(wèn)該超市有幾種進(jìn)貨方案？哪種方案能使獲利最大？最大獲利為多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•梧州一模）小王欲購(gòu)買某品牌電腦一臺(tái)，該品牌電腦有A、B、C、D、E五種型號(hào)，價(jià)格分別為3500元/臺(tái)、4000元/臺(tái)、4200元/臺(tái)、4500元/臺(tái)、4750元/臺(tái)．
（1）該品牌電腦價(jià)格的中位數(shù)是
4200
4200
元/臺(tái)．
（2）若小王還想購(gòu)買M、N兩款音響中的一款，價(jià)格分別為350元/臺(tái)、400元/臺(tái)，如圖是小王購(gòu)買電腦和音響的所有可能方案的樹形圖設(shè)計(jì)，請(qǐng)補(bǔ)充完整．
（3）若小王原計(jì)劃用4900元購(gòu)買電腦和音響，則上述（2）方案中費(fèi)用超支的概率是
1
5
1
5
．

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