如果-5x+6=1-6x,那么x=________,根據(jù) ________.

-5    等式性質(zhì)1
分析:根據(jù)等式的基本性質(zhì)1可知:-5x+6=1-6x先兩邊同加6x,再同減去6,可得x=-5.
解答:根據(jù)等式的基本性質(zhì)1,-5x+6=1-6x兩邊同加6x,得x+6=1,
根據(jù)等式性質(zhì)1,等式兩邊同減去6,可得x=-5.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了等式的基本性質(zhì).
等式性質(zhì):1、等式的兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)或字母,等式仍成立;
2、等式的兩邊同時(shí)乘以或除以同一個(gè)不為0數(shù)或字母,等式仍成立.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2、如果-5x+6=1-6x,那么x=
-5
,根據(jù)
等式性質(zhì)1

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18、如果5x+3與-2x+9是互為相反數(shù),則x-2的值是
-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
5
x
=
3
2
,那么x的值是( 。
A、
1
2
B、
3
3
C、
2
2
D、
10
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)或整式填空,使所得結(jié)果仍是等式,并說(shuō)明是根據(jù)等式的哪一條性質(zhì),以及怎樣變形的:
(1)如果2x+7=10.那么2x=10-
-7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
-7(等式的兩邊同時(shí)減去7,等式仍成立)
;
(2)如果
a4
=2
,那么a=
8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
8(等式的兩邊同時(shí)乘以4,等式仍成立)
;
(3)如果2a=1.5.那么6a=
4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
4.5(等式的兩邊同時(shí)乘以3,等式仍成立)
;
(4)如果-5x=5y;那么x=
-y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)
-y(等式的兩邊同時(shí)除以-5,等式仍成立)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果
5
x
=
3
2
,那么x的值是( 。

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