【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=x2﹣4x+n(x>0)的圖象記為G1,將G1繞坐標原點旋轉(zhuǎn)180°得到圖象G2,圖象G1和G2合起來記為圖象G.
(1)若點P(﹣1,2)在圖象G上,求n的值.
(2)當(dāng)n=﹣1時.
①若Q(t,1)在圖象G上,求t的值.
②當(dāng)k≤x≤3(k<3)時,圖象G對應(yīng)函數(shù)的最大值為5,最小值為﹣5,直接寫出k的取值范圍.
(3)當(dāng)以A(﹣3,3)、B(﹣3,﹣1)、C(2,﹣1)、D(2,3)為頂點的矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點時,直接寫出n的取值范圍.
【答案】(1)n的值為﹣3或1;(2)①t=2±或﹣4或0,②﹣2﹣≤k≤﹣2;(3)當(dāng)n=0,n=5,1<n<3時,矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點.
【解析】
(1)先確定圖像G2的頂點坐標和解析式,然后就P分別在圖象G1和G2上兩種情況討論求解即可;
(2)①先分別求出圖象G1和G2的解析式,然后就P分別在圖象G1和G2上兩種情況討論求解即可;
②結(jié)合圖像如圖1,即可確定k的取值范圍;
(3)結(jié)合圖像如圖2,根據(jù)分n的取值范圍分類討論即可求解.
(1)∵拋物線y=x2﹣4x+n=(x﹣2)2+n﹣4,
∴頂點坐標為(2,n﹣4),
∵將G1繞坐標原點旋轉(zhuǎn)180°得到圖象G2,
∴圖象G2的頂點坐標為(﹣2,﹣n+4),
∴圖象G2的解析式為:y=﹣(x+2)2+4﹣n,
若點P(﹣1,2)在圖象G1上,
∴2=9+n﹣4,
∴n=﹣3;
若點P(﹣1,2)在圖象G2上,
∴2=﹣1+4﹣n,
∴n=1;
綜上所述:點P(﹣1,2)在圖象G上,n的值為﹣3或1;
(2)①當(dāng)n=﹣1時,則圖象G1的解析式為:y=(x﹣2)2﹣5,圖象G2的解析式為:y=﹣(x+2)2+5,
若點Q(t,1)在圖象G1上,
∴1=(t﹣2)2﹣5,
∴t=2±,
若點Q(t,1)在圖象G2上,
∴1=﹣(t+2)2+5,
∴t1=﹣4,t2=0
②如圖1,
當(dāng)x=2時,y=﹣5,當(dāng)x=﹣2時,y=5,
對于圖象G1,在y軸右側(cè),當(dāng)y=5時,則5=(x﹣2)2﹣5,
∴x=2+>3,
對于圖象G2,在y軸左側(cè),當(dāng)y=﹣5時,則﹣5=﹣(x+2)2+5,
∴x=﹣2﹣,
∵當(dāng)k≤x≤3(k<3)時,圖象G對應(yīng)函數(shù)的最大值為5,最小值為﹣5,
∴﹣2﹣≤k≤﹣2;
(3)如圖2,
∵圖象G2的解析式為:y=﹣(x+2)2+4﹣n,圖象G1的解析式為:y=(x﹣2)2+n﹣4,
∴圖象G2的頂點坐標為(﹣2,﹣n+4),與y軸交點為(0,﹣n),圖象G1的頂點坐標為(2,n﹣4),與y軸交點為(0,n),
當(dāng)n≤﹣1時,圖象G1與矩形ABCD最多1個交點,圖象G2與矩形ABCD最多1交點,
當(dāng)﹣1<n<0時,圖象G1與矩形ABCD有1個交點,圖象G2與矩形ABCD有3交點,
當(dāng)n=0時,圖象G1與矩形ABCD有1個交點,圖象G2與矩形ABCD有2交點,共三個交點,
當(dāng)0<n≤1時,圖象G1與矩形ABCD有1個交點,圖象G2與矩形ABCD有1交點,
當(dāng)1<n<3時,圖象G1與矩形ABCD有1個交點,圖象G2與矩形ABCD有2交點,共三個交點,
當(dāng)3≤n<7時,圖象G1與矩形ABCD有2個交點,當(dāng)3≤n<5時,圖象G2與矩形ABCD有2個交點,n=5時,圖象G2與矩形ABCD有1個交點,n>5時,沒有交點,
∵矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點,
∴n=5,
當(dāng)n≥7時,圖象G1與矩形ABCD最多1個交點,圖象G2與矩形ABCD沒有交點,
綜上所述:當(dāng)n=0,n=5,1<n<3時,矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個公共點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖1,將三角板放在正方形上,使三角板的直角頂點與正方形的頂點重合,三角板的一邊交于點.另一邊交的延長線于點.
(1)觀察猜想:線段與線段的數(shù)量關(guān)系是 ;
(2)探究證明:如圖2,移動三角板,使頂點始終在正方形的對角線上,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給予證明:若不成立.請說明理由:
(3)拓展延伸:如圖3,將(2)中的“正方形”改為“矩形”,且使三角板的一邊經(jīng)過點,其他條件不變,若、,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有6張看上去無差別的卡片,上面分別寫著1、2、3、4、5、6
(1)一次性隨機抽取2張卡片,用列表或畫樹狀圖的方法求出“兩張卡片上的數(shù)都是偶數(shù)”的概率
(2)隨機摸取1張后,放回并混在一起,再隨機抽取1張,直接寫出“第二次取出的數(shù)字小于第一次取出的數(shù)字”的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)興趣小組想利用所學(xué)的知識了解某廣告牌的高度,已知CD=2m.經(jīng)測量,得到其它數(shù)據(jù)如圖所示.其中∠CAH=37°,∠DBH=67°,AB=10m,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算GH的長.(參考數(shù)據(jù)tan67°, tan37°)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若拋物線y=ax2+bx﹣3的對稱軸為直線x=1,且該拋物線經(jīng)過點(3,0).
(1)求該拋物線對應(yīng)的函數(shù)表達式.
(2)當(dāng)﹣2≤x≤2時,則函數(shù)值y的取值范圍為 .
(3)若方程ax2+bx﹣3=n有實數(shù)根,則n的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是半徑OA的中點,過點C作OA的垂線交AB于點E,且與BE的垂直平分線交于點D,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為2,CE=1,試求BD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在銳角△ABC中,邊BC長為18,高AD長為12
(1)如圖,矩形EFCH的邊GH在BC邊上,其余兩個頂點E、F分別在AB、AC邊上,EF交AD于點K,求的值;
(2)設(shè)EH=x,矩形EFGH的面積為S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求S的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,O是菱形ABCD對角線AC與BD的交點,CD=4cm,OD=3cm;過點C作CE∥DB,過點B作BE∥AC,CE與BE相交于點E.
(1)求證:四邊形OBEC為矩形;
(2)求四邊形ABEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,A點在原點的左側(cè),B點的坐標為(3,0),與y軸交于點C(0,﹣3).
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)若點Q為拋物線上一點,且S△ABQ=S△ACQ,求點Q的坐標;
(3)若直線l:y=mx+n與拋物線有兩個交點M,N(M在N的左邊),P為拋物線上一動點(不與M,N重合).過P作PH平行于y軸交直線l于點H,若=5,求m的值.
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