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6、把一根繩子對折后再對折，然后在其一個三等分處剪斷，這樣變成了
5
根繩子，其中最長的是最短的長度的
4或2
倍．
分析：根據題意，正確畫出圖形，再結合圖形具體分析求解．
解答：
解：如圖，我們可以看出在三等分處（A或B）剪斷時，變成了5根繩子．
若從A處剪斷，那么最長的繩子是最短的4倍，若從B處剪斷，那么最長的繩子是最短的2倍．
點評：解答本題畫正確圖形是解題的關鍵．靈活運用線段的和、差、倍、分轉化線段之間的數量關系．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：數學教研室 題型：044

(1)把一根繩子對折后再對折，再對折后的長度是原來繩子的幾分之幾？

(2)把一根長5米的繩子平均分成3份，每份長多少米？

(3)寫出數軸上點A、點B、點C所表示的分數．

(4)用不同的方法把一個正方形平均分成4份(即要求四部分的面積相等)，并在圖中把表示的部分涂上紅色．(至少用四種不同的方法)

(5)如圖中的三角形面積是長方形面積的幾分之幾？

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科目：初中數學 來源： 題型：044

(1)把一根繩子對折后再對折，再對折后的長度是原來繩子的幾分之幾？

(2)把一根長5米的繩子平均分成3份，每份長多少米？每份長是5米的幾分之幾？

(3)寫出數軸上點A、點B、點C所表示的分數．

(4)用不同的方法把一個正方形平均分成4份(即要求四部分的面積相等)，并在圖中把表示的部分涂上紅色．(至少用四種不同的方法)

(5)如圖中的三角形面積是長方形面積的幾分之幾？

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：填空題

把一根繩子對折后再對折，然后在其一個三等分處剪斷，這樣變成了______根繩子，其中最長的是最短的長度的______倍．

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科目：初中數學 來源： 題型：

 把一根繩子對折后再對折，然后在其一個三等分處剪斷，這樣變成了________根繩子，其中最長的是最短的長度的________倍.

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