（       ）

Ａ．          Ｂ．          Ｃ．        Ｄ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題6分）某人去水果批發(fā)市場(chǎng)采購(gòu)蘋果，他看中了Ａ、Ｂ兩家蘋果。這兩家蘋果品質(zhì)一樣，零售價(jià)都為６元／千克，批發(fā)價(jià)各不相同。
Ａ家規(guī)定：批發(fā)數(shù)量不超過(guò)1000千克，按零售價(jià)的92%優(yōu)惠；批發(fā)數(shù)量不超過(guò)2000千克，按零售價(jià)的90%優(yōu)惠；超過(guò)2000千克的按零售價(jià)的88%優(yōu)惠。
B家的規(guī)定如下表：
數(shù)量范圍（千克）
0～500
500以上～1500
1500以上～2500
2500以上
價(jià)  格（元）
零售價(jià)的95%
零售價(jià)的85%
零售價(jià)的75%
零售價(jià)的70%
【表格說(shuō)明：批發(fā)價(jià)格分段計(jì)算，如：某人批發(fā)蘋果2100千克，則總費(fèi)用=6×95%×500+6×85%×1000+6×75%×（2100－1500）】
（1）如果他批發(fā)600千克蘋果，則他在A 家批發(fā)需要               元，在B家批發(fā)需要              元；
(2) 如果他批發(fā)x千克蘋果(1500＜x＜2000)，則他在A 家批發(fā)需要           元,在B家批發(fā)需要                 元(用含x的代數(shù)式表示)；
(3) 現(xiàn)在他要批發(fā)1800千克蘋果，你能幫助他選擇在哪家批發(fā)更優(yōu)惠嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本題滿分8分）直線y=―x―2與反比例函數(shù)y=的圖像交于Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，且與x、y軸交于C、D兩點(diǎn)，A點(diǎn)的坐標(biāo)為（－3，k＋4）.
（1）求反比例函數(shù)的解析式
（2）把直線AB繞著點(diǎn)M（―1，―1）順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到MN，使直線MN⊥x軸，且與反比例函數(shù)的圖像交于點(diǎn)N，求旋轉(zhuǎn)角大小及線段MN的長(zhǎng)。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖：已知直線ｙ＝與雙曲線ｙ＝交于Ａ、Ｂ兩點(diǎn)，且點(diǎn)Ａ的橫坐標(biāo)為４

⑴求ｋ的值；
⑵若雙曲線ｙ＝上的一點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為8，求△AOC的面積？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知拋物線C1與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為交于（-4，0），對(duì)稱軸為直線x=-1.5，
并過(guò)點(diǎn)（-1，6）
【小題1】求拋物線C1的解析式；
【小題2】求出與拋物線C1關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的拋物線C2的解析式，并在C1所在的平面直角坐標(biāo)系中畫出C2的圖像；
【小題3】在（2）的條件下，拋物線C1與拋物線C2與相交于Ａ，Ｂ兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)）．
①求出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo)；
②點(diǎn)P在拋物線上，且位于點(diǎn)A和點(diǎn)B之間；點(diǎn)Q在拋物線上，也位于點(diǎn)A和點(diǎn)B之間．當(dāng)PQ∥軸時(shí)，求PQ長(zhǎng)度的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年三校聯(lián)考九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)卷 題型：選擇題

若將拋物線向右平移3個(gè)單位，再向上平移５個(gè)單位，則得到的拋物線是  （    ）

Ａ、                  Ｂ、

Ｃ、                  Ｄ、

 

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