以原點O為圓心,1cm為半徑的圓分別交、軸的正半軸于A、B兩點,點P的坐標為(2,0),動點Q從點B處出發(fā),沿圓周按順時針方向勻速運動一周,設(shè)運動的時間為秒.

(1)如圖一,當時,直線PQ恰好與⊙O第一次相切,連接OQ.求此時點Q的運動速度(結(jié)果保留);
(2)若點Q按照(1)中的速度繼續(xù)運動.
①當為何值時,以O(shè)、P、Q為頂點的三角形是直角三角形;
②在①的條件下,如果直線PQ與⊙O相交,請求出直線PQ被⊙O所截的弦長.
(1)/秒;(2)①,;②

試題分析:(1)連接OQ,則OQ⊥PQ,OQ=1,OP=2,所以°,即°,再根據(jù)弧長公式即可求得弧BQ的長,從而得到點Q的運動速度;
(2)①由(1)可知,當t=1時,△OPQ為直角三角形,所以,當Q'與Q關(guān)于x軸對稱時,△OPQ'為直角三角形,此時°,,,再結(jié)合當Q'(0,-1)或Q'(0,1)時求解即可;
②當時,直線PQ與⊙O相交.作OM⊥PQ,根據(jù)等面積法及勾股定理可求得PM的長,從而求的結(jié)果.
(1)連接OQ,

則OQ⊥PQ,OQ=1,OP=2,所以°,即°,
,所以點Q的運動速度為/秒;
(2)①由(1)可知,當t=1時,△OPQ為直角三角形,所以,當Q'與Q關(guān)于x軸對稱時,△OPQ'為直角三角形,此時°,,,
當Q'(0,-1)或Q'(0,1)時,°,此時
即當,時,△OPQ是直角三角形;
②當時,直線PQ與⊙O相交.作OM⊥PQ,根據(jù)等面積法可知:
PQ×OM=OQ×OP,PQ=, ,
,弦長.
點評:動點的綜合題是初中數(shù)學(xué)的重點和難點,在中考中極為常見,一般壓軸題形式出現(xiàn),難度較大.
練習(xí)冊系列答案
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如果圓錐的母線長為5cm ,底面半徑為3cm,那么圓錐的側(cè)面積為(     )
A.15лcm2B.24лcm2C.30лcm2D.39лcm2

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如圖,已知射線DE與x軸和y軸分別交于點D(3,0)和點E(0,4).動點C從點M(5,0)出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿x軸向左作勻速運動,與此同時,動點P從點D出發(fā),也以1個單位長度/秒的速度沿射線DE的方向作勻速運動,設(shè)運動時間為t秒,

(1)請用含t的代數(shù)式分別表示出點C與點P的坐標;
(2)以點C為中心,個單位長度為半徑的⊙C與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側(cè)),連接PA、PB.
①當⊙C與射線DE有公共點時,求t的取值范圍;
②當△PAB為等腰三角形時,求t的值.

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如圖,將半徑為2、圓心角為的扇形紙片,在直線上向右作無滑動的滾動至扇形處,則頂點經(jīng)過的路線總長為            

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已知在正方形的網(wǎng)格中,網(wǎng)線的交點稱為格點,如圖,點A、B、C都是格點.每個小正方形的邊長為1個單位長度,若在網(wǎng)格中建立坐標系,則A的坐標為(-1,3),B的坐標為(1,3),C的坐標為(3,1).

(1)利用正方形網(wǎng)格,作過A、B、C三點的圓,并寫出圓心O的坐標;
(2)在(1)中所作的⊙O外,在這8×8的網(wǎng)格中找到一個格點P,作△PAC,使得△PAC的面積與△ABC的面積相等,并寫出點P的坐標.(寫出一個即可)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,將半徑為6的⊙O沿AB折疊,與AB垂直的半徑OC交于點D且CD=2OD,則折痕AB的長為(    )
A.  B.C.6   D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,在平面直角坐標系中,正方形ABCD的頂點A、C分別在y軸、x軸上,以AB為弦的⊙M與x軸相切.若點A的坐標為(0, 8),則圓心M的坐標為 (      )

A.(-4,5)        B.(-5,4)         C.( -4,6)      D.( -5,6)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,D是AB上一點,以BD為直徑的⊙O切AC于點E,交BC于點F,OG⊥BC于G點.

(1)求證:CE=OG; 
(2)若BC=3cm,,求線段AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,已知扇形的圓心角為2(定值),半徑為R(定值),分別在圖一、二中作扇形的內(nèi)接矩形,若按圖一作出的矩形面積的最大值為,則按圖二作出的矩形面積的最大值為(   )
A. B.C. D.

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同步練習(xí)冊答案