填在如圖所示各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，m=________．

92
分析：根據(jù)題意知：前三個(gè)圖形的左上角與右下角數(shù)的和等于右上角與左下角數(shù)的積，且左上，左下，右上三個(gè)數(shù)是相鄰的奇數(shù)，據(jù)此解答．
解答：∵前三個(gè)圖形的左上角與右下角數(shù)的和等于右上角與左下角數(shù)的積，且左上，左下，右上三個(gè)數(shù)是相鄰的奇數(shù)
∴第四個(gè)方框中左下角的是9，右上角的是11，所以m=11×9-7=99-7=92．
故答案為：92．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了數(shù)字變化規(guī)律，要求學(xué)生通過觀察，分析、歸納發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問題．解決本題的難點(diǎn)在于找出陰影部分的數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、（答案不全）
（1）在如圖（1）所示的正方體表面展開圖中的三個(gè)空白正方形內(nèi)各填入一個(gè)質(zhì)數(shù)，使該圖復(fù)原成正方體后，三組對(duì)面上的兩數(shù)之和都相等．
（2）圖（2）是由四個(gè)如圖（1）所示的正方體拼成的長(zhǎng)方體，其中有陰影的面上為合數(shù)，無(wú)陰影的面上為質(zhì)數(shù)，并且整個(gè)表面上任意兩個(gè)相鄰正方形內(nèi)的數(shù)都不是圖（1）所示的正方體相對(duì)面上的兩數(shù)．已知長(zhǎng)方體正面上的四個(gè)數(shù)之和為質(zhì)數(shù)，那么其左側(cè)面上的數(shù)是
21
（填具體數(shù)）．
（3）如果把圖（2）中的長(zhǎng)方體從中間等分成左右兩個(gè)小長(zhǎng)方體，它們各自表面上的各數(shù)之和分別為S左和S右，那么S左與S右的大小關(guān)系是S左
＞
S右．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填在如圖所示各正方形中的四個(gè)數(shù)之間都有相同的規(guī)律，根據(jù)這種規(guī)律，m=
92
92
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）在如圖（1）所示的正方體表面展開圖中三個(gè)空白正方形內(nèi)各填入一個(gè)質(zhì)數(shù)，使該圖復(fù)原成正方體后，三組對(duì)面上兩數(shù)之和都相等
 
；
（2）圖（2）是由四個(gè)圖（1）所示正方體拼成的長(zhǎng)方體，其中有陰影的面上為合數(shù)，無(wú)陰影的面上為質(zhì)數(shù)，且整個(gè)表面任意兩個(gè)相鄰正方形內(nèi)的數(shù)都不是圖（1）所示正方體相對(duì)面上的兩數(shù)，已知長(zhǎng)方體正面上的四個(gè)數(shù)之和為質(zhì)數(shù)，那么左側(cè)面上的數(shù)是
 
；（填具體數(shù)）
（3）如果把圖（2）中的長(zhǎng)方體從中間等分成左右兩個(gè)小長(zhǎng)方體，它們各自表面上的各數(shù)之和分別記為S左和S右，那么S左與S右的大小關(guān)系是S左
 
S右．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步單元練習(xí)　　數(shù)學(xué)七年級(jí)上 題型：044

把上面所做的七巧板中的各小塊都編上號(hào)，如圖，現(xiàn)將它們拼成了如圖所示的英文字母X，Y，Z．

(1)在圖(甲)中填上每塊七巧板的編號(hào)；

(2)在圖(乙)中，只畫出了標(biāo)號(hào)為7的那塊小正方形的位置，請(qǐng)你適當(dāng)畫線，找出其余6塊，并填上標(biāo)號(hào)；

(3)在圖(丙)中，請(qǐng)你適當(dāng)畫線，把每塊七巧板都找出來(lái)，并填上標(biāo)號(hào)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案