【題目】如圖,已知拋物線y=﹣x2﹣x+2與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C.
⑴求點A,B,C的坐標;
⑵點E是此拋物線上的點,點F是其對稱軸上的點,求以A,B,E,F為頂點的平行四邊形的面積;
⑶此拋物線的對稱軸上是否存在點M,使得△ACM是等腰三角形?若存在,請求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)(0,2)(2)(3)(﹣1,﹣1)或(﹣1,2+)或(﹣1,2﹣).
【解析】(1)分別令y=0,x=0,即可解決問題;(2)由圖象可知AB只能為平行四邊形的邊,易知點E坐標(﹣7,﹣ )或(5,﹣),由此不難解決問題;(3)分A、C、M為頂點三種情形討論,分別求解即可解決問題.
解:(1)令y=0得﹣x2﹣x+2=0,∴x2+2x﹣8=0,
x=﹣4或2,∴點A坐標(2,0),點B坐標(﹣4,0),
令x=0,得y=2,∴點C坐標(0,2).
(2)由圖象可知AB只能為平行四邊形的邊,
∵AB=EF=6,對稱軸x=﹣1,
∴點E的橫坐標為﹣7或5,∴點E坐標(﹣7,﹣ )或(5,﹣),此時點F(﹣1,﹣)
∴以A,B,E,F為頂點的平行四邊形的面積=6×=.
(3)如圖所示,
①當C為頂點時,CM1=CA,CM2=CA,作M1N⊥OC于N,
在RT△CM1N中,CN==,
∴點M1坐標(﹣1,2+),點M2坐標(﹣1,2﹣).
②當M3為頂點時,
∵直線AC解析式為y=﹣x+2,線段AC的垂直平分線為y=x,
∴點M3坐標為(﹣1,﹣1).
③當點A為頂點的等腰三角形不存在.
綜上所述點M坐標為(﹣1,﹣1)或(﹣1,2+)或(﹣1,2﹣).
“點睛”本題考查二次函數(shù)綜合題、平行四邊形的判定和性質(zhì)、勾股定理等知識,解題的關(guān)鍵是熟練掌握拋物線與坐標軸交點的求法,學會分類討論的思想,屬于中考壓軸題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】適合下列條件的△ABC中,直角三角形的個數(shù)為( )
①a=,b=,c= ②a=6,∠A=45°; ③∠A=32°,∠B=58°;
④a=7,b=24,c=25 ⑤a=2,b=2,c=4.
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2016年G20杭州峰會期間,某志愿者小組有五名翻譯,其中一名只會翻譯法語,三名只會翻譯英語,還有一名兩種語言都會翻譯.若從中隨機挑選兩名組成一組,則該組能夠翻譯上述兩種語言的概率是多少?(請用“畫樹狀圖”的方法給出分析過程,并求出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,菱形ABCD中,∠A=60°,點P從A出發(fā),以2cm/s的速度沿邊AB、BC、CD勻速運動到D終止,點Q從A與P同時出發(fā),沿邊AD勻速運動到D終止,設(shè)點P運動的時間為t(s).△APQ的面積S(cm2)與t(s)之間函數(shù)關(guān)系的圖象由圖2中的曲線段OE與線段EF、FG給出.
(1)求點Q運動的速度;
(2)求圖2中線段FG的函數(shù)關(guān)系式;
(3)問:是否存在這樣的t,使PQ將菱形ABCD的面積恰好分成1:5的兩部分?若存在,求出這樣的t的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形 ABCD 中, AB⊥AD,BC⊥CD,AB=BC,∠ABC=1200,∠MBN=600,將∠MBN 繞點B 旋轉(zhuǎn).當∠MBN 旋轉(zhuǎn)到如圖的位置,此時∠MBN 的兩邊分別交 AD、DC 于 E、F,且AE≠CF.延長 DC 至點 K,使 CK=AE,連接BK.
求證:(1)△ABE≌△CBK;(2)∠KBC+∠CBF=600 ;(3)CF+AE=EF.
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